文档介绍：《比一比》优秀教案设计【教学内容】《比一比》是人教版小学语文第一册识字二的第一篇课文。这篇课文以美丽的农家小院作为背景,让学生认识常用的反义词和量词。悠闲的黄牛和花猫,嘻闹的鸭子和小鸟,甜蜜的杏子、桃子、苹果、红枣组成一幅温馨的农家生活场景。琅琅上口的韵文充满童趣,事物之间的比较也激发着儿童求知的欲望。【设计思路】识字和认物是《比一比》的两个教学重点,在教学中,教师应努力创设出农家小院的美丽朴实的情景使两者统一,让学生在情景的创设中整体感知课文,认识黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣8个事物名称。让学生在朗读中发现本课要求掌握的反义词多——少、大——小和量词群、颗、堆。让学生在游戏中学****本课生字和词语,引导学生运用学过的识字方法认识生字,巩固识字教学的效果。通过课件和跨越式非网阅读材料的互相配合运用,激发学生学****的积极性和主动性,鼓励学生自主阅读,合作学****培养学生的自学能力。【重点和难点】 1、让学生运用比较生字读音、加笔画、加偏旁、换偏旁等识字方法,学****本课生字。 2、引导学生理解儿歌中的反义词的比较。 3、引导学生认识量词群、颗、堆的使用,初步形成数量词的概念。【教学目标】 1、认识12个生字。 2、会写牛、羊两个字。 3、正确流利地朗读课文,激发对生活的热爱。 4、培养学生喜欢汉字,有主动识字的愿望。【教学过程】一、创设情境,激发兴趣。 1、今天冬冬家可热闹呢!有很多的动物和果子都跑到冬冬家里进行一场比赛,大家想去看看吗?看课件图片,直接导入课题。板书课题比一比,全班齐读课题《比一比》 2、看了这个课题,你最想知道什么? 生我想知道比什么?我想知道怎么比?…… 3、过渡好!我们带着刚才提出的问题,一齐到冬冬家看看。咱们现在就出发。二、认识动植物名称,初步认词。 1、出示农家小院图片同学们,这是冬冬的家了。在冬冬家里,有四种可爱的小动物欢迎我们的到来,你看到有谁呢?你能跟它们打打招呼吗? 我看到黄牛,黄牛伯伯您好! 根据学生的回答在图下出示相应名称的词课件链接,出示图片黄牛、花猫、鸭子、小鸟,点击课件播放动物的声音。 2、跟小动物打完招呼后,老师把他们请到了黑板上,不看图,你们还能把它们的名字叫出来吗? 出示词语黄牛、花猫、鸭子、小鸟逐一粘贴在黑板上 1请同学拼读词语。 2请同学提出容易读错的生字,提醒大家。 3全班齐读 3、刚刚我们认识了冬冬家的小动物,他们家还有不少的果子成果了,这是他请大家品尝的。课件出示图杏子、苹果、桃子、红枣 4、这四种果子,请你把你最喜欢吃的果子的名字读给大家听,如果同学读对了,请大家跟他读。 5、开火车练说我喜欢吃。 6、小朋友可真棒,到冬冬家玩了一趟就学会了那么多的字。这些字我们都能读准了,谁有好办法记住它们呢? 学生说我用加一加的方法,木加口等于杏;苗加上犭就是猫……三、写字指导。 1、这些生字里有一个是要求我们会写的,看看是什么字?课件出示牛 2、请同学们认真看这个字,它的笔画在田字格上应该注意什么呢? 汇报牛字的第一笔横写在横中线上。 3、老师范写,学生空书现在看老师是怎样把这个字写好的,请同学们伸出小手指,在桌面上写一次。 4、好了,现在请同学们拿出作业本,在田字格上练写。老师巡视 5、展示学生写的字,进行评价。 6、牛伯伯非常感谢我们把它送回家,可是牛伯伯的一个好朋友还没有回家,我们帮帮它吧