文档介绍：校园环境噪声污染调研校园环境噪声污染调研32中学于沁灵于振海肖林伟指导老师:许祖丽问题的提出我们作为学生,大部分时间都生活在校园中,校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学****效率,而且严重影响了我们的身心健康,如损伤听力;干扰睡眠,影响睡眠质量;干扰人的交谈和思考;使人烦恼、易激动、易怒,甚至失去理智,产生一系列心理问题……因此,对校园环境噪声污染进行调研非常必要,刻不容缓;研究防治和解决校园环境噪声更加迫在眉睫。研究目的一、培养收集和处理资料、信息的能力;二、获得亲自参与研究探索的积极体验;三、培养勇于探索的科学态度和道德。研究步骤一、上网和到图书馆查阅关于噪声的基本概念、来源、等级、危害、控制手段等;二、到环境监测部门借噪声仪测定校园内教室、食堂、宿舍、操场以及校园周围的噪声,选择一天当中具有代表性的不同时段进行测量,共测三天,记录下所测数据,制成表格,表格分为时间、地点、声级三项,最后算三天平均值。三、对数据及资料进行分类和统计分析,根据分析进行归纳总结;四、采访校内的同学,询问他们的切身感受和建议;五、根据调查和采访,提出合理建议。研究过程一、资料的查找搜集1、噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学****和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。从这个意义上说,噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声,以及邻居电视机过大的声音,都是噪声。2、噪声的危害(1)强的噪声可以引起耳部的不适强噪声可以引起耳鸣、耳痛、听力损伤等耳部不适。据测定,超过115分贝的噪声还会造成耳聋。据临床医学统计,若在80分贝以上噪音环境中生活,造成耳聋者可达50%。(2)噪声可能诱发疾病噪声是心血管疾病的危险因子,噪声会加速心脏衰竭,增加心肌梗塞发病率。噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。高噪声的工作环境,可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏力、记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。(3)噪声影响人们的正常生活噪声影响人们的正常生活,妨碍人们休息、睡眠,干扰语言交谈和日常社交活动,使人烦躁异常。实验证明:当人们在睡眠状态中,在40—50dB(A)的噪声作用下,其植物神经系统出现反应,这就是说40—50dB(A)的噪声就开始对正常人的睡眠发生了影响。据研究,40dB(A)的连续噪声级使10%的人受到影响;70dB(A)即影响50%。突然的噪声在40dB时,可使10%的人惊醒;60dB则使70%的人惊醒。噪声除影响人们的休息睡眠外,对人们的谈话、听广播、打电话、开会、听课等都会带来一定的不良影响。我们日常谈话的声音强度一般为60—70dB(A),对于打电话小于60dB(A)的噪声级可以满意,噪声级达到60—70dB(A)时,使用电话有一定困难,噪声级大于70dB(A),使用电话几乎不大可能,85dB(A)以上就根本听不见了。(4)噪声影响工作研究发现,噪声超过85dB,会使人感到心烦意乱,人们会感觉到吵闹,妨碍人们的注意力集中,影响思考问题。在这样的工作环境下,人们工作易发生差错,不仅影响工作效率,而且降低工作质量。3、噪声的防治噪声污染的控制措施主要体现在以下三个方面:(1)在声源处抑制噪声:这是最根本的措施,