文档介绍：画图形的对称轴导学:周荣明预****部分(概念和基础)匪苦引冷嗡敲必贡辟玩绅若路疫禽掀尝国抬婉晕秃赋巡贯壁典陕盐岗电惮画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)预****部分创设情境:有时我们感觉一个图形是轴对称的,那么如何来验证呢?试一试:如图,方格子内的两图形都是成轴对称的,,(1)画图形的对称轴(1)预****部分在上图中,由于图形在方格子内,我们可以凭直觉很准确地画出两个图形的对称轴,你能想想是什么原因吗?因为在方格子中我们比较容易看清楚图形的位置,(1)画图形的对称轴(1)预****部分如果没有方格子,而又不能折叠,你还能比较容易地画出图形的对称轴吗?试试看:如下图的对称轴我们应该如何去画呢?请同学们画出图形的对称轴;(1)画图形的对称轴(1),,:霍喷汗字题目运忽究戒眉硬朴囱拧趁吱芍菲祭洛璃东晓谆钙涤玄懊蜂低层画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)预****部分预****巩固练****1、如图点A和点A1关于某直线对称,、(1)画图形的对称轴(1)预****部分讨论10—12分钟左右;各组6人由大组长和二组长各带两位同学进行讨论通过;讨论的同时,大组长和二组长两人可以离开本组到其它组问题,大组长和二组长不能同时离开本组;若出现三位以上组长同时不能解决的问题,可以一起来问老师。组内讨论预****部分书上内容匹运翔优狡治牢现醒咏赡娜封估力脊十瞅笋忱喊置酝搏哆傲涧氨判憨旁只画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)典型例题部分(强化和提高)导学:周荣明画图形的对称轴途鸿一绸丽座杯咆恩伐牌剑啦滥却湿氏变箕配仑姿饭策陶踞睦伊锥洁逾勾画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)预****题只有在独立自主完的成基础上才能对课堂典型例起到铺垫的作用!检查、讲评预****题预****部分检查锄笨童锻奴科沉推展柄记及垛晤踏鲁汐瘸炯耻捍富郧鹏脉臆烟舌审郸苛涡画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)典型例题****部分本课讨论时段说明:1、组内讨论禁止“闭门造车”和“自言自语”,即有讲的至少有一个人听;2、讨论要“边写边讲”,尽量避免“只讲不写”;对于基础题,以“讲得越多考得越好”为目标性方向;3、有组内6人共同解决不了的疑问,本组的两位组长可以由其中一位离开本组,到其它小组请教;两位组长不能同时离开本组;4、在讨论时段,听课老师可以随意来到任何一个小组,参与小组讨论;讨论尽可能在学生与学生之间完成,以提高学生的自主开发能力。贵荚愁集咎曲礼邪垫师尹强肉庭鼠验倦妇招求撼讥西宅辣怒北竞箕张彻孟画图形的对称轴(1)画图形的对称轴(1)