文档介绍：教育计划:_________五年级英语上册教学计划姓名:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日五年级英语上册教学计划一、学生基本情况分析:五年级共三个班,一班人,二班人,三班人。五年级的学生通过两年时间的学****我总结了一下他们大多具有以下的特点:(1)说英语态度大方口齿清楚。(2)平时爱读英语课外书。喜欢思考,,,,没有真正认识到学****英语的目的在于交流;有些同学在学****中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学********惯,不能做好课前预****课后复****学****没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。二、教材分析:本册教材采用以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系编写,着重培养学生运用英语能力,同时体现外语跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则,做到显示与未来相结合,并体现国家教育部规划项目"中小学英语教育动态真实原则研究与实验"所获得的优秀科研成果。本册书共有十模块和一个复****模块,每个模块有二个单元,包含单词、句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。三、教学总目标:要从知识与技能、方法与过程、情感与态度这三个目标来确定本册教材的总体教学目标。(一)知识与技能目标:(1)培养学生的语感和节奏感.(2)提高发音的正确性.(3)介绍一定的西方文化(二)方法与过程目标:根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目标是:激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们建立初步的学****英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学****打下基础。采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程:、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。、形象、活泼、感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,