文档介绍：一、名词解释(古书注解)1、类型①传:解说经文字词句并阐明经义。②笺:有补充与订正传的意思,一方面对传中简略隐晦的地方加以阐明,另一方面,把不同于传的意见提出,使可识别。③集解:將各家的解说汇集 在一起或者兼采诸家之说对经传进行通释 都叫做集解。④疏:不仅解释正文,而且还给前人的注解做注解。疏即义疏, ,疏通其义的意思,或稱作“义注、正义、疏义”等,简称“疏”。⑤正义:得名于“解释经传而得其正义 ”,与“疏”名异实同。一般把官修的“疏” 称作“正义”。⑥章句:即离章辨句。除 解释字词句外,还要说明句意及全章大意 ,指出全篇的 题旨,分析篇章结构等2、术语如字:它表示在这特定的上下文里,这个字要 按照它本来的读音读。:注解术语,该术语往往用近义词作注,或者是用引申义解释本义。相当于现代的“等于说、相当于”。曰、为、谓之:注解术语,主要用来解释词义,还可以区分同义词或近义词之间的细微差异谓:注解术语,主要用来解释词义,其后的话语往往用来说明前面的词语所指的范围或比喻、影射的事物。貌、之貌:注解术语,一般用在动词或形容词后面,说明被释词是表示某种性质或状态的形容词。相当于现代“⋯⋯的样子”。之言、之为言:注解术语,用读音相同或相近的词来作注释。读为、读曰:注解术语,常用于以本字来解释假借字。读若、读如:注解术语,主要用来作注音,有时也可以用本字来说明假借字混言,析言;当作当为或作、或为:校勘术语,常用来说明不同版本的异文。当作、当为:校勘术语,一般用来纠正古书中的误字。衍文:也叫“衍、衍字”,校勘术语,指古书在传抄或刻印过程中误增加的字。脱文:也叫“脱、夺字”,校勘术语,指古书在传抄或刻印过程中误脱落的文字。二、字词解释1、天下皆知美之为美,斯恶已:丑2、故有无相生,难易相成:存;成就;相生:互相依存3、长短相形,高下相倾:表现,显现;倾斜,等于说依靠4、音声相和,前后相随:音:和声;声:单音和:和协5、处无为之事:行⋯⋯之事;顺其自然,无为而治6、万物作焉而不辞:兴起;不干预7、生而不有,为而不恃:据为私有;依靠而获取8、三十辐共一毂:车的辐条;车轮中心有圆孔的圆木9、埏埴以为器:以土和泥,揉和;黏土;用水和黏土10、凿户牖以为室:房门;窗子11、故有之以为利,无之以为用:实利12、天之道其犹张弓欤:规律;把弦安在弓上13、高者抑之,下者举之:把弦压低;把弦升高14、有馀者损之,不足者补之:减少15、损不足以奉有馀:供养16、孰能有馀以奉天下,唯有道者:有德的人17、是以圣人为而不恃,功成而不处,其不欲见贤邪!:居功;表现出18、小国寡民:使动,使小,使寡19、使有什伯之器而不用十倍;通“百”,百倍;20、使民重死而不远徙慎重21、虽有甲兵,无所陈之陈列22、使民复结绳而用之。 重新23、甘其食,美其服: 美,以⋯⋯.为美24、北冥有鱼,其名为 鲲: 北方的海;25、怒而飞,其翼若垂天之云: 振奋,指鼓起翅膀;26、齐谐者,志怪者也: 记载27、抟扶摇而上者九万里,去以六月 息者也28、野马也,尘埃也,生物之以 息相吹也:29、天之苍苍,其正色邪?30、其远而无所 至极?:31、则其负大舟也无力:32、覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟:33、置杯焉则膠(胶),水浅而舟大也:34、背负青天而莫之 夭阏者,而后乃今将 图南:35、我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地而已矣36、奚以 之九万里而南为?37、适莽苍者,三飡而反,腹犹果然38、宿舂粮:39、之二虫又何知40、小知不及大知,小 年不及大年:41、朝菌不知晦朔42、而彭祖乃今以 久特闻,众人匹之43、穷发之北有冥海者44、有鱼焉,其 广数千里,未有知其 修者,45、绝云气,负青天,然后图南, 且适南冥也46、翱翔蓬蒿之间,此亦飞之 至也:47、此小大之辩也:48、故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而徵一国者:49、且举世而誉之而不 加劝,举世而非之而不加沮:50、辩乎荣辱之 境,斯已矣51、未数数然也52、夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反53、彼于致福者54、犹有所待者也55、魏王贻我大瓠之种56、我树之成,而实五石:57、以盛水浆:58、非不呺然大也,吾为其无用而 掊之59、宋人有善为不 龟手之药者60、世世以洴澼洸为事61、今一朝而鬻技百金62、越有难:63、五蠹:61、儒以文乱法,侠以武犯禁62、此所以乱也:63、夫离法者罪,而诸先王以文学 取64、故法之所非:65、誉之则害功66、工文学者非所用传说中的大鱼边振翅拍击; 旋风; 风尘; 气息青黑色极,极点载倒; 漥下; 坳堂:堂上低漥之处; 小草黏住拦阻; 计划着 往南飞迅速的样子;突过;如果;投,指落下哪里用得着;到⋯⋯去;往南飞;郊野之色,指近郊;多次吃饭;饱去米的外皮;旅行所需的粮食这;智慧;寿命夏历每月