文档介绍：小学高级教师优秀少先队中队辅导员事迹材料
小学高级教师优秀少先队中队辅导员事迹材料
**同志,女,汉族,大专文化,中共党员,现在就职于XX县实验小学,小学高级教师。
郑老师是一个优秀的教育工作者。她1998年毕业于XX龙溪师范学校。曾担任XX县杏陈镇前何中心小学总辅导员。2003年调入本校。一直担任中队辅导员工作。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,始终以老优秀辅导员为榜样,注重加强自身的思想政治业务学习,不断提高自身的综合素质,把理论与联系实际相结合,潜心钻研教育教学工作,收到较好的效果。在同事的眼中,她热情、开朗、大方,朝气蓬勃;在学生的心目中,她可爱、可亲、可敬。从事班主任工作年来,她把孩子的信任当作动力,把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的中队获得县优秀班集体,县环境优佳班级。她本人也曾被评为县少先队优秀总辅导员,县优秀班主任,县优秀教师,县教师发展先进个人等荣誉。
一、深化主题活动,搭建体验舞台。
郑老师在少先队大队领导下,根据少先队员的身心特点和生活学习环境,以争星为激励源泉,设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动:一是在家庭体验责任和艰辛。当一日家庭小主人、谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等活动,对表现突出的队员授予了家务章,使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感,使学生提高自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个孩子都有参与机会。郑老师采用了全班学生轮流值日后,学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长,郑老师经常鼓励学生们: 不怕做不好,就怕不去做。她利用晨会时间和班队会活动日,对学生进行指导,或者组织经验交流会,针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。做值日时,要求值日生佩带好小老师的标志,各尽其责,负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。在值日中,值日生要去管理别人,那就先要以身作则,起带头作用。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明,那看起
来不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。郑老师还创造性地开展了丰富多彩的小队活动。1、发挥小队优势,开展了心中有他人演讲活动。3、以争当环保小卫士我爱地球母亲为主题的环保调查,植树绿化活动。丰富的活动既增强了学生的能力,又展示了学生的能力。目前,她的班级正在开展共读一本好书亲子阅读活动,引导学生和父母一起走近名人,走进名著,亲近古诗,感受亲情和友情读书活动,深受广大家长和学生的喜爱。
二、创新实践、培育英才;
作为一名有丰富少先队工作经验的中队辅导员,郑老师深深地体会到,少年出英雄。面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此,少先队工作必须加强实践性,提高少先队员的综合素质能力。少先队员只有开展好活动才会充满活力,只有参加活动才会热爱组织、提高技能。为此,郑老师坚持抓好基层小队的管理工作。作为一名有丰富工作经验的班主任,她深深体会到,班级只有开展好活动才会充满活力,学生只有参加活动才能才能热爱组织、提高技能。她始终坚信每个学生都是一块金子、一块肥沃的土地,班主任必须给予他们发光的机会和耐心