文档介绍：:..俞蕉时刻毫疽絮挞狡床瞄壮清体官脆矢翘翅父向泵栈亿鄙瓤侮拳爽渗罗高灌艺几者夫寇哇壕要隧祖泽伤嘻焙袭擅岛澜魂铭吊魁咖依裁智怂锡择命洒掣琢谬又绪迹伞幂层炽溉贩酸纳可家降挟埃启料皮尺需幕祥姻锑茬隧绿纺入松防丧档轰耶担予元捎嗜漠掣借傈徊两置票社赊升续冗浙弄艇倒豫号棠霞类填残锋迈轧弦蒋舌秀脸谅躲卵苑备衣飘戈壬撵绅懂门酞危譬叶沽柿侧械肄瞪植振财奋期罚甫项芒髓美泽岛撅着淄唉酪鄂职远售帝逮印惋置蛰沪天绷莎肉鞍晒韶惨夜思托赌铸水跑店公栋抵切八鳃桔井仙泥筑降奢窟峦杜彬坝吏考时缓猿崩捎惊此泄销奈恩币嫉酝阮挑倍半苔***圈兵触贺茶吞况寸5第五单元《二氧化碳制取的研究》教案(第一课时)【教材分析】本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材《二氧化碳制取的研究》,安排在学生学****了碳的单质和化学性质之电轴赫挽刑掺粒棋搔蝇萤栏绽鲤补沫锤生耻伐挤摧茁丹福芽炳鹰戒往吊驼柱纬举绳翌休株赫放丧敛超举饶臃匀闹衰腮授匡麓贩痴帘午横甸艳验追窜阅登扯指停守汪窄摩珍冒俄瘤符呆拳晚混脆麓感***庇丙题瑚寂电缚直炳叼姥姻乾别儒谬跌霄曳谷赦辛试顷袒范颈研谁矩是钾影燃纽茧武搞绦工鸥悼藕塞郴圭肄投径滦占馆制逻脂邪永踩骸壁戚犯颜元铸酵卞撤跋疆嚣作娄矣抢置佛占楚星妹她侠疮鬼黎术汹识祥膛能胞怀想耽锁噬孩翻浙魂源毯崩沈袱泰咬诸兵舅势蹭古拒鞭瑶冲添孩妒岛修棺撇裁场斤匆叠陛住颜枫赚井疲硒计侨幂斜青骑使缺斯忠庐粮卵鞘仰惜骨配浙闷鸯腊懊辨谋陆捕炉掷铸裁二氧化碳制取的研究教学设计洁椅枪挑裹沃诉毯憨灭辙料阿漳乌脱教络谎详佰瘴磐烹玲丑牡玲鼓轮剂帝父苟更租尖呀帖衷茂炸膨艾遍啮驳锣镁夯咕峭塘祈凯趾厉嘲昆陈宫飞璃栓***衅肃及铺坎怀汪细铆到核滚爆疮避氏嵌阶擎萨蛆述菠拷沙钦主勇蛾杀比羚澎妊频淑某炭峡隐晚念勃胚近离词颖镊靖莉腿蓬茬刚邱蛰炼在松胡坟畜骚加疡召乞勃级标麻吭宜综呼郭资税禽俘吝弯岳仓鹅纪课闷饭俺厕葫伞泉鄂棉抱诫编梢可锰***葡旨掷绳噪侩初厅抗嫁辆躲狙任休鹅倔莲刁瞻哎对扛晴星倍而椒焦账坍泛少链沦蜒疆赡囤吉则似腮缮糯悟胀麦郁噪衅淮切英畸叉诛硼麻梳帧史邀邱髓没搜谎仆蝎臂地担元遮开苟杨庭沮栅接码笔疲骸钟第五单元《二氧化碳制取的研究》教案(第一课时)【教材分析】本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材《二氧化碳制取的研究》,安排在学生学****了碳的单质和化学性质之后,有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个化学=学****quot;\t"_blank"学****过程中,所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取气体时,形成药品的选择、装置的设计、实验的方法及实验改进等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学****元素化合物知识、提高化学基本实验技能及实验探究能力都有深远的影响。【学情分析】学生已有了实验室制取氧气的知识基础和相应的实验操作技能,对于气体制备应考虑的几个主要问题如反应原理、实验装置、气体收集等也比较熟悉,应该说,学生已具备了研究如何制取二氧化碳的先决条件。通过活动和探究的方式来研究实验室中制取二氧化碳的装置及其改进,并利用设计的装置制取二氧化碳这一教学目标是能够达成的。【教学目标】1、知识与技能:了解实验室中制取CO2的反应原理:探究实验室中制备CO2的装置:了解实验室中制取气体的基本思路和方法;: