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班主任经验交流ppt.ppt

上传人:yjjg0025 2015/12/17 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:起凤中学田阔
多措并举,构建优秀班集体
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一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要引导学生做人。
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一、班级管理要勤
“五勤”:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。
勤观察指的是不论上课或下课,注意观察学生细微的变化,掌握他们思想的动向,以便随时对学生进行教育,防范于未然。
勤动脑指的是学生出现的问题千变万化,你得根据学生的年龄,性格,同学关系,家庭状况或社会关系等各方面的因素,找出一个适合于这个学生的方法,解决他所遇到的问题,使他不至于在学****和思想上掉队。
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勤动手指的是学生在具体工作中,不会或做得不好的时候,老师要亲自手把手的教学生,帮助他们干好每一项工作,让他们从不会到会。
勤家访指的是经常和家长取得联系,可以通过打电话或校讯通了解学生,了解学生在家的表现,向家长通报学生在校的表现, 家校携手,帮助学生更好的学****br/>勤谈心指的是平时多与学生交流,把学生当朋友,推心置腹地与学生谈话,谈谈自己的想法,倾听他们的意见,不断改进自己的工作方法。
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二、治理班级要严
一方面表现在“严己”,这是针对班主任而言的。班主任是一班之主,平常与同学们接触最多,作为班主任也要严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己要首先做到,这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子,是学生模仿的样板,因此,班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以师德规范来约束自己,为人师表。只有这样,才能在学生中树立起威信,才能更好地约束学生,从而更好地管理班级。
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另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。依据“奖优罚懒”的原则制定严明的班级纪律,严格执行。对于表现特别好的或积极参加活动的同学,要大力表扬,并记录在案,必要时可折抵一定的处罚。对于违纪的同学千万不能听之任之,一定要严肃地进行批评教育,直至改正为止。
一般程序:
,消除误会或取得谅解;
、办法、时限和预期的效果;


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三、多与任课老师、学生沟通。
沟通是融洽班主任与学生关系