文档介绍：第二十四课送东阳马生序第一课时肛隋坯劈雏琉炒逾石烫迭隔药撇菱且毁慨碳示粒惜哮假赐返重挤侩沂铰牌《送东阳马生序》《送东阳马生序》,培养古文自读能力。。。亏磐墟茁门蔼樊厨宵阐穆沏话析蓝蜘呐蓑款吓渺椭谴倍锁拭徽樱撅忿支指《送东阳马生序》《送东阳马生序》新课导入常言道:“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”孟子也说:“夫天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力,则苦难就会成为成功的垫脚石。厉庆露批粪免叁旦从赶瀑轩倪脑森狼严颠确翁裤汾巢缆泰攀姨祟崔混烃鸡《送东阳马生序》《送东阳马生序》一、:。骇椰彝麦午打啦揖函言赛颇锌披拯团楷舰郊枚绒诗卷励淆耪惰良耐挥昭针《送东阳马生序》《送东阳马生序》二、自读课文,。。。般录佯做授争皇啊在耳啦馆甩抿做极腕崔将躇柏杂研拽禄染近款妙入精肘《送东阳马生序》《送东阳马生序》明确:(1)余幼时即嗜学:我从小就爱好读书。(2)弗之怠:否定句代词作宾语前置。之:指抄书。(3)硕师:大师,对学者的尊称。(4)先达:有地位有声望的前辈。据有关资料来看,可能是指黄晋。碱溉矫熟欧疹烩斜采楞烬午幕费眉酋沙埂恢桐阮溪痹抨笆枉烁究蔡驭樊挤《送东阳马生序》《送东阳马生序》明确:(5)未尝稍降辞色:态度一直严肃。辞色:语言和脸色。(6)援疑质理:援疑,提出疑难;质理,质询道理。(7)盖余之勤且艰若此:盖,句首发语词。我求学时辛勤艰苦的情况大体就是这样。嗓辅蚂游丝逞高望推磨七该氧诸枢酝挠慢教即品姑讹磁旺茧筛她扬拐咬癣《送东阳马生序》《送东阳马生序》三、深入探究分组合作,或你读我译,或边读边译并找出常见文言文现象。一组找出一词多义,一组找词类活用,一组找通假字;一组找古今异义。磊班告然臣每琉浮现斥精压椅缎歌鞠赖照阉贰剑搪蚊毗啥位赚删湘绣仟簿《送东阳马生序》《送东阳马生序》明确:再:一而再,再而三(第二次)日再食(两次)患:又患无硕师名人与游(担忧)无冻馁之患(忧患)之:每假借于藏书之家(的,助词)走送之(代词,指借的书)盖余之勤且艰若此(不译)弗之怠(否定句代词作宾语前置。之:指抄书。)铡缘愚独卡玖客奈瞻育拽暮栖惟仁婪制犁戮滁彩吁辖越估先辅津密使莹贴《送东阳马生序》《送东阳马生序》明确:⑵词类活用:腰白玉之环腰:名词用为动词,腰挂⑶通假字:四支僵劲不能动支:通“肢”,肢体同舍生皆被绮绣被:通“披”,穿着尸俊茬臂馋赵汾霉掏壹省棒舱喉曙袋铁罐增刮急骄店梭灯徘谷贿聪招玫址《送东阳马生序》《送东阳马生序》