文档介绍：一、引言每次读学生的作文,总是有一种说不出的酸楚,从大部分学生的作文中,几乎感受不到学生时代应有的灵性与活力,体会不到他们青春少年特有的眼光与稚气,察觉不到他们身上敏睿的情思和丰富的想象力,写出来的文章能表达真情实感的不多,大多行文干巴,内容空洞,不具体,没有感染力。即使是写自己身边最亲最近的人和事,也难以写出令人感动的篇章。究其成因,大概就是缺乏真情实感的流露,捕捉不到生活的细节,找不到自己的动情之处吧。基于这一点,我想以八年级第一单元作文指导为例,引导学生去关注细节,注意在细节描写中去寻找动情物,抓准触发点,以成功的细节描写为自己的文章增添亮色。二、案例上课之始,我用录音播放歌曲《母亲》(龚玥演唱)请同学们欣赏此歌曲。附歌词:你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包,你委屈的泪花有人给你擦,啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我生命,给我一个家,啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈,你身在(那)他乡住有人在牵挂,你回到(那)家里边有人沏热茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪,你露出(那)笑容时有人乐开花,啊,不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘,咱的妈同学们在听歌曲时,我注意观察了同学的表情,有的学生非常专注,若有所思;有的学生边听边跟着哼,似在享受;也有的学生注意力不是很集中,似听非听。等歌曲播放完,我请大家来说一说听后的感受。许多学生都发了言。有的说,歌曲很动听,很优美(学生笑);有的说,听了后,让我想起了自己的妈妈(一位很乖巧的女孩说);有的说,母亲真伟大,谁言寸草心,报得三春晖……看着同学们似乎都沉浸在优美的旋律中,我充满激情地叙述:是呀,母亲为我们所做的也许都是一些平凡小事,正如歌曲中所唱的那样,母亲为我们拿新书包,打花折伞,给我们包三鲜馅,擦眼泪水……但也正是这些小事却包含着浓浓的母爱。是的,爱不一定伟大,爱可能很琐细,但却很感人。爱可能没有豪言壮语,爱也可能没有多出色的壮举,但如果我们能够凝下心神去感知,那么母亲在寒夜里悄悄地为我们掖被角,母亲在风雨中急急地给我们送花伞这些细节都蕴藏着浓浓的爱意。爱虽然很琐碎,但充满着爱的心灵却很伟大。母爱如山,如山的伟大,如山的崇高,如山的厚重……同学们,我们都在亲情的沐浴下成长,人间最真实最纯洁的莫过于亲情了,特别是母亲之爱,在同学们的生活中肯定存在着你和母亲之间精彩感人的故事,母亲的一句叮嘱,一则短信,一个手势,一个电话……这些无不蕴含着深刻的爱意和浓浓的亲情,请同学们打开记忆的闸门,搜索捕捉生活的故事,去体验浓浓的母爱。板书:叙说故事体验母爱学生准备,然后叙说。(有部分学生说得很精彩,我也被感动了)说实在的,听了同学们说的故事,老师也很感动。虽然我们的故事没有影片中的那样轰轰烈烈,但我们知道就是生活中的平凡小事,点点滴滴的细枝末节,时时溢满我们的心房,这就是爱,这就是母爱,柔柔的、浓浓的……板书:于细微之处见母爱我想现在如果让学生把自己的情感抒写出来,那恐怕大部分的学生只能是把自己和母亲之间的故事写出来就完事了,那怎样把这细腻的母爱在文章中表达得淋漓尽致呢?我就设置了下面这个环节。师:同学们,要是我们也用自己的笔来抒写母爱,那我们怎么样才能把这细腻的母爱表达得淋漓尽致呢?我们不妨先来阅读几篇精彩的片段