文档介绍：虎林市第一中学赵海霞活动目标的制定《岁月如歌──我的初中生活》是人教版教材九年级下册最后一次综合性学习活动,对学生来讲这是对四年的学习与生活的全面回顾。紧张而又快乐的四年初中生活肯定给学生们留下了难忘的印象,而他们的学习能力也相比刚跨入中学校门时有了较大的提升,因此在本次综合性学习活动中,既要引领学生回忆四年来快乐的学习生活,又要创造自主活动的氛围,激发学生学习兴趣,引导学生实现自主发展。根据综合性学习的要求,结合本单元的特点,我确定了以下活动目标: 1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感; 2、增进友谊,促进班集体团结向上。 3、锻炼写作、口语交际能力。二、活动课程设计1、成立活动小组明确本次活动的学习任务,确定本次活动主持人、活动的目的、确定本次活动内容、介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料,活动的程序,并就这些内容同学生进行探讨,实现师生间的互动与合作。2、有效合理的分组。根据活动的需要,成立若干专项小组。三、课堂活动 一、情境导入,激发兴趣:常言道:百年修得同船渡,千年修得共枕眠。五世修得师生情!是上辈子的情缘,让我们相逢在如歌的日子里,相识在如诗如画的校园里;是绿色的军训,让五十八个彼此陌生的生命线,在那一刻有了透明的交集;是共同的梦想,让五十八个充满朝气的少年,组成了一个新的集体--初一(3)班。一千个日日夜夜汇成了我们生命长河里的岁岁月月。今天让我们沿着成长的足迹,重温如歌的岁月,回眸生命里的点点滴滴,再次感恩岁月里的温馨。(学生唱相逢是首歌)二、诗歌朗诵——一起走过三、场景再现——一起走过的日子目睹一下我们往日的风采,看看这些照片能激起你对哪些往事的回忆?(出示课件——照片)这些虽然已经逝去,但请相信,我们留下的每一个瞬间都将会是我们永恒的记忆。四、回首往事——追忆似水年华请学生说一说初中四年难以忘怀的事。最高兴或最不愉快的事。同学,师生间的轶闻趣事以及学习、交友、生活等方面的得失。(学生思考后同桌交流)临别赠言,表达情思了解赠言的种类,然后请同学按照要求1、为同学好友写赠言(写好后给所赠之人,接受赠言的学生当众朗读)2、为班主任赠言。3、为任课教师赠言4、为母校赠言学生交流自己的赠言老师出示给学生的赠言:送给可爱的你们——流年似水,岁月如歌。细数四年的春华秋实,百感交集。往昔的一幕幕跃然眼前,你们的阳光、纯真、热情给我们这个班集体打上了“幸福”的烙印。而今,当你们即将扬帆起航的时候,请记住母校老师的叮咛