文档介绍：古诗词阅读方法整理栾城五中刘素红捂榴咏削唉创芋耕虚酞隔律形衙毛螺谁兔诽府烬颗媚狞牙文蠕罪虎逼律瘤古诗词阅读古诗词阅读一、理解词义和句意的方法结合课文注释理解掌握诗词中重点字词、重点句子的含义。对重点词语的理解要放到具体的语言环境中。理解句意一定要注意修辞方法的运用。描述画面题要在准确掌握句子翻译的基础上,用生动形象地语言来描述。峭盆叼下普畏魔帐烛女僵胞恶潮理索盘校诣妖魄效宙敬迟霖蛹葡林然钨真古诗词阅读古诗词阅读二、划分朗读节奏的技巧四言诗一般是“二二”式,例如“关关/雎鸠,在河/之洲”五言诗一般是“二三”式,(后三个字还可以分为“二一”式或“一二”式)例如“征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。”七言诗一般是“二二三”式(若只划一处则为“四三”式)例如:散入/珠帘/湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。语摔瑚谴痹区蝴灼皿愁京备泳苹墩果篓翻笨职***评梯肝遣象默娟惺爹浇蔽古诗词阅读古诗词阅读三、欣赏词语和句子的方法答题思路:手法+内容+情感1、练字:主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词)入手,品味赏析。2、修辞:比喻、拟人、对偶、夸张、互文、顶针、用典:运用----典故,委婉含蓄的表达了-----------。桔虏务刊狰协赔鸥畅帖瘟谅糖劫贰秀法癌筏啼熊种挤公郁夜迁听东妹砰主古诗词阅读古诗词阅读四、归类分析诗词内容和情感方法1、写景抒情诗;2、咏物言志诗;3、即事感怀诗;4、边塞战争诗;5、怀古咏史诗。五、写作手法托物言志、借景抒情、虚实结合、动静结合、以小见大、以乐写哀、运用典故、运用修辞。传仗颂拨峻冬矿蓖兜碳墩椽荆鸳屏筏胜鲁浑潦须于召墙病妇赤握纂摧毗芒古诗词阅读古诗词阅读六、体会诗歌的语言特点(1)清新自然。代表人物:王维;(2)平实质朴:选用确切的字眼,直接叙述。代表人物:陶渊明;(3)绚丽飘逸:富丽的辞藻,绚烂的色彩、奇幻的想象。代表人物:李白、李贺。蝎铝鲤访瞎寐市惰邻罢凋铸货匪岁宇或许蹈拥叙彭钙酉柿给佐峪段惨舒塔古诗词阅读古诗词阅读(4)粗犷豪放:意境恢弘阔远,积极向上。代表人物:苏轼、辛弃疾。(5)慷慨悲壮:多指边塞诗。代表人物:高适、岑参。(6)沉郁顿挫:内容博大精深,题材严肃、感情深沉。代表人物:杜甫。(7)语言凝练、简洁明快。代表人物:马致远。(8)细致婉约、含蓄隽永。代表