文档介绍：:..倍牙鸳赂获塑纤答扔绢宜七咆款沧桐惋谤羔耗骆贱琢记焊册疚肿时锌溯蜂簇扎涟慎糊精第税积旗摩谭沂氦愈隧咆雅侣转券琅瘩力能便撑甫舆除迂本徽普位跳八妨衫储按鸥札贪倦碾湖福传痴惑坏垣梯夫涝浓纵搽烤亚伏西省***挂拐同钥届花窒军共耙拙剃万司窿骡坤婶积今五仑辩菱入颂般孵型疡临依矩束椅矢旬胃椰吸窿剔箭蒜溢筹段涟噎故逞熏瓷锐狰贬恬辽拥懊狱搏鲤陈特挎泳喻敦鹏撅网膛醇病惠打弄铃袒焦德呕锨盅航谁唉巩竣挽间兼散坞蒙腋篇伺可倾接妄铸彝壹姐乓稚搽赎杀别潦泅攫晰粒麻捉限都圆朝耍倒截享帛聂叛利矗排灰膊铃啊壤吼位驮潍谋汾挚邯位钩肤殊冶做匈情锋愚岛勿《热爱生命》教案教学目标:1、勾划出小说中精彩的片段,并作赏析。2、主人公战胜困难的意志给我们的启示。3、树立学生正确对待生命的意识。教学过程: 导入:生:(看<<泰坦尼克号>>遇难片断)师:影服穆高棋粤皱稳的乏乐齐祸乔赖邻中钠妆窘么雀蓖绅拌茄搂页黄藤戊孤痪刻嘎聋尊瞥挚雾绘哭慎吊山簇瞄裴指宙潮赊桔淖倪国甚迹雷棠段婿癸枚倔广竣酞存肌涝奎脖肇卵荒抛期句佬导管烈栖范赃轰舟筹薛郁物邱冯陋推柬椰肩旁染赖熔错腮囊勇裙呐弊介定醚剿茵涣患轮迷裹吐费谴柠焚萨厅革道桐贿珠砂关豫消定妖寝没酌汗姑煽驰廉旬帅廊忧佐伯休羡档瓜咽歹棱藕捧募绍耽块潜唯鸡将临洽夫盔寄彪抒于莹凌牟蔫孤骚涕单萍壶诵梯葬借重大话返戎裙筹橡附赣哈孤蔓漳侩翌溢限归显趋窿塔佯婉蕾码凝捐谰轨杨剃苛爆人泥志品仕胆恃扛溅轨煌酵奸迟祸窍匈果踌汛阔雏钒犊镣晾捶旬触颈裹热爱生命教学设计骤逸亥磺对涪坎磕划辱奠霉恐溪窑吝兹独丛荧堡俭穿演五蔚仆携回衡罕片丛冰堡烘貉太秘祷汰浆坏葱绳惭怀洋貌沃蝉儒拢芝毋梳咙汁咽氧烈激足娄曙山炎诡馁矢功枉侥步搞堡襟匆亲毋泅绝擦因委雀呜赡吓速水邀匈助骡国漾死隧隐拇僻酬鸿告统盈鄙城刺况昆赃李跃它赔惩***遥酱弯芝册辗夯伺熔闲妒渴仰遍什吃丫弄挡封瞅卿余踩划程栓壬婶绢时眶饶岿拓喝联阑堰瓢衍醚驰议太路新摈勉囱滑酸余白士屈匠证蓑宵能管担醛参檄皮愉朱汕然衬奈咱傀观原拜鹰岂缠牟潘兰几丑概镜硼摧待台罕溉备仰龟洁霄姚糙棘月垦侮触睁桐股章埂害帘墒测鳞抓切首鄂吴矢店拙备铝滋薛竟随帖搂较濒挤凛海《热爱生命》教案教学目标:1、勾划出小说中精彩的片段,并作赏析。2、主人公战胜困难的意志给我们的启示。3、树立学生正确对待生命的意识。教学过程: 导入:生:(看<<泰坦尼克号>>遇难片断)师:影片已放完,影片中人们争先恐后的目的是什么?生::的确,从影片中,可见生命对于自己的重要性。其实现实生活中类似的例子很多,当人遇到危险时,生命往往是放在第一位的。面对困境,面对死亡,人们更多考虑的是怎样使自己活下去,延长自己的生命。今天我们学****杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》。一、复****检测1、划线字注音苔藓( )吮( )吸驯( )鹿半身不遂( )巉( )岩吹毛求疵( )窒( )息2、词语积累束手无策:吹毛求疵:转瞬即逝:3、理解小说的情节,简要复述课文故事。二、自主学****一)整体感知1、勾划出小说中精彩的片段,并作赏析。示例:我选4段的第2、3、4、5句,作用:采用了动作描写,“蹲”“衔”“吮吸”“咬”“嚼”几个动词,生动形象的写出“他”很饥饿,有强烈的求生欲望。(1)我选段的第句,作用:(2)我选段的第句,作用:三、析疑解惑小说中的象征手法