文档介绍：:..家庭教育问题B古以來就受到人们的关注,但被做为--种学科进行研究,在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展,人才的需求,国民整体索质提高所必须涉及的问题。这里与家长们探讨家庭教育的重要性,冃的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程,这里包含着家庭教育、社会教育、集体(托幼园所、学校)教育,三者相互关联FL冇机地结合在一起,相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块人理石,他说,把这块人理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程小起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。一、家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一-般是指家庭小的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩了入园、入校后,配合幼儿园、学校使英德、智、体、美、劳诸方而得到全而发展。教育的重点是以甜德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为****惯为主,行为****惯包括:生活****惯、劳动****惯、学********惯等,教会孩子如何学“做人”。家庭教育山于发工在家庭之中,与幼儿园、学校教育、社会教育相比较,具有以下特点,这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点,具有其他教育所没有的优势。(-)家庭教育早期性家庭是儿童住命的摇篮,是人出住后接受教育的第一个场所,即人住的第一•个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以家长对■儿童所施的教育最具有早期性。一•般来说,孩子出牛后经过三年的发育,进入幼儿吋期,从3岁……6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期。我国古谚冇:“染于苍则苍,染于黄则黄。”幼儿期是人牛熏陶渐染化的开始,人的许多基木能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达、基木动作以及某些生活****惯等等,性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为,一个人的智力发展如果把他木人17岁达到的水平算作100%,那么4岁时就达到了50%。4-8岁乂增加了30%,8-17岁乂获得了20%。可见幼儿在5岁以丽是智力发展最迅速的时期,也是进行早期智力开发的最佳时期,如果家长在这个时期所实施的家庭教冇良好,将是孩子早期智力发展的关键。古往今来,许多仁人志士,卓冇成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们FI后成才的一个重要原因。如,德国大诗人、剧作家歌德的成才,得力于家庭的早期教育。歌德2-3岁时,父亲就抱了到郊外野游,观察自然,培养歌德的观察能力。3—4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事,并有意让他在众人而前讲演,培养他的口语能力。这些有意识的教育,使歌德从小乐观向上,乐于思索,善于学****歌德8岁时能用法、徳、英、意人利、拉丁、希腊语阅读各种书籍,14岁写剧木,25岁用一个有月的吋间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子