文档介绍：观看探究课教学光碟的心得体会观看课程改革探究课教学光碟的心得体会在学校领导的组织安排下,我们英语组的教师观看了自治区课程改革探究课《Doyoulikemeat?》等四节课的教学录象。我的收获非常大,满载而归。四位老师的课不管从教态、教学方法、课堂教学活动的设计、评价学生的机制等等方面,都给我一次革新洗礼。他们的课堂教学中把学生为主体掌握得恰当得体,师生之间配合相当默契。学生易学易懂,完全在快乐的游戏、活动中获取知识。因此,我结合这次观看教学录象的收获及本人的情况,今后努力做好以下几个方面:一、改进课堂教学活动的设计作为教学活动的组织者、指导者、协调者、参与者的教师,在教学组织中应该善于优化课堂教学活动的设计。在这四节教学录像中,四位老师都给学生设计了很多好玩的游戏,有趣的问题,既活跃了课堂气氛,也满足了学生的好胜心理,又能最大限度地实现小学英语新课程标准中的“三个目标”。所以,我今后也要认真改进课堂教学活动的设计,做到:一是教学活动的设计贴近生活;二是课堂教学活动具有趣味性;三是课堂教学活动简易而富有挑战性。二、英语教学走进生活在本次探究课中,四位老师都运用了多媒体手段进行教学,影像内容不再局限于课文本身,还增添了许多课外的知识,例如,在《Doyoulikemeat?》这节课中,柳州鹅山小学的马昱玲老师就巧妙的运用了***DV的方法,将自己在肯德基点东西吃的经历呈现在学生面前,让学生感觉到学到的知识马上可以应用到生活中,这样的设计超越了时间和空间的限制,让学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用,使得课堂教学更加生动化,激发了学生的学****兴趣。因此,我在以后的课堂教学中要走进生活,结合教学内容搜集生活中的教学素材,运用到课堂教学中,使我们的英语教学更加生活化。三、注重学生个体,培养学生思考能力著名教育家赞可夫曾说“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”在观看《Doyoulikemeat?》等四节课的教学录象中,老师们在课堂中都留给学生足够地探讨、合作、交流的空间。同时,在《Doyoulikemeat?》一课中,马昱玲老师比较注重渗透语音教学,能引导学生运用字母的读音规律识记单词,并采用了