文档介绍：羚羊木雕张之路你会读这些字么?怦怦撒谎(撒播)逮着玩(逮捕) 树杈抹泪(拐弯抹角、抹布)攥着pēngsāsǎdǎidàichàmǒmòmāzuà——形容两人的关系很密切由于某种原因而产生的身体反应,文中指作者的心情极度悲伤所起的身体反应。——通读全文,,写了三件事,?有什么作用?:,使故事情节集中紧凑,波澜起伏,并能吸引读者的注意力。?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?我-------父母------奶奶------万芳-------万芳妈妈--------认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何木雕太贵重,,后仍肯定”咱俩还是好朋友”责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上讨论问题(1)、“我”没有经过父母的同意,就把父亲送给“我”的羚羊木雕送给朋友万芳,这种做法对吗?(2)、羚羊木雕已经送给朋友万芳,父母逼迫“我”追回的做法对吗?(3)、读完这篇文章,你得到什么启示?爸爸:   妈妈: 奶奶:“我”: 万芳:沉稳、威严……严厉、固执……通情达理、慈爱……(无奈)重义软弱……仗义、宽容……人物分析用“突然”一词,一开头气氛就紧张起来,见出妈妈的惊慌,“我”的惊吓。②(2)忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子缝得一点都看不出来。”(3)路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”①“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。品味语言由同情到援助,扣住“仗义”二字刻画万芳的形象万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化,由不理解“我”要回羚羊木雕理解了“我”被“我”父母逼迫的无奈。“这”指代我在父母的逼迫下向好朋友万芳要回了羚羊木雕,对朋友做了一件很不光彩