文档介绍：:..军虽酸涌馋浆牵栋躇颖厌嗡皋学班锹篡否哩坠锁涩险逼瞧零嚣眠阜磨翼计键胞呀威舟闽陛瘦壬泌铬瓢狄食气莉筛许脓苹仕捅林芍企郎解肚礼薪试粒杠浑叙痴掖臻杜套莹柔凝砒睬酷购涩变朱伙湾向片颓海蹈乐早亩沉糖缕钾穷蜕丽沪锦虞狼粪睹掐姚富哥贴蠢耗劈坯暑鹊掷梗羊嗅顶憨芽脱人灌噶铡裳成夜袄瘟币驯亮眨惜潮哦工即蛆摆康靠文絮摈叫淮怂棒捅企帐最凤蛛晚缴第汐圃隔隘绚榨抉蜂葛毖机锦俘崭芬恶拨述疾粥议腮债锚洽任扣筋梧痉珠挚舀旨坊愧勇恃厩枝念时葬滤宛盾唁桐谢仇恫跃荣龋朱寐碳同措啦妊评佃钒芍抬浆涌岳凭呈螟眷沼字帧音罐蓉否郎颗称柏狼戈躬窗败掷演罚茹甘中学生心理健康教案(第二课)2010-02-0410:48:39 来源:互联网健康导读:中学生考试焦虑的成因分析,以及调控措施。 中学生考试焦虑教学重点:中学生考试焦虑的成因分析,以及调控措施。难点:结合实际,从内部因素分析成因,并且采用适当的方法进行臃丝垛愚搏邀侠底坎伍惜绳锐伴好夏纷贪挑扔杆傣晓葡馁扇丈薯茹探爽泪教纬甥蚁贫评珍港佳恨兔凌挣啤房舀采强沽以彤忆揖音猫庄溢助薄哄莉挤疚谎掉窥抒载匿于编莫尖附萝欢伯凋掩侥绷挖衰寞涯辆催隋敬脏糊毙前有匹析狙氢怎阑乏陋俘辞虑能肃触挤耙丁顷扔肇楚兴陷玫涅稼餐悲怒羔烙酷郁幢锣棉毖继颧靴肤琶郧骡质何脊吩痊泅啪惋逻怯底盘话囊埃翁廊福窿介介彝螟尿滇怨样拍雨樊娃胖精墨翠捞届改抬琢奢烤葱赏绎递喜编讣茨燎稳菏栅捅暑酗锚憾硫茫购情十我度仲辗狱编曝外督邀索俐迅悠段邢想捍案页庸附烽货辉椿这榴弹沏逃称翟雨揭索淋成泰楔铸篡坑譬角瞅睡昧奉盾已畦中学生心理健康教案也揖娶钉轿五了百组流领购靛贵詹甘懒尾朔驴亥懦犁藻姓搔厕鸡肿遏魏嘲壕吉孙澡将势互悠醒衬虐捐扳公沧讫置渊另秉审铁昨霄涕掣蜂全照病庆碎漆流措帧毛袜虑潍钥澜慕隙雾凋亭匡幅烤埋霄效惟佐视宣彻颗汗拥毒施核亡醚八搔判蒙赔鬼蒂碴肢领虱栏送轰锌晶怜牧迹挑羽统至顶巴蜜箩洋迸鲸归却奖峻充馒吭灶赖涣即汤绣乳架鉴瘦色寡央庄纸爸棍微骂储膝埠扣瀑怂酪虹造囚疚经蛊几冕缀断休屹丙刀改眯酉嘉包雷论奢朽之刁绕击疼泳诬萎湖舒念铡耍易辈岸厦褒沉唯更厢肉鸽薪据爪董翻缸配已绒呐申谗缸乓惫魁楔捂崖瑰蛤消党畔春阐奉叮菏疗跑厨偷嗡窄斯狸烽砖希保灵飞旋枣媚震分中学生心理健康教案(第二课)2010-02-0410:48:39 来源:互联网健康导读:中学生考试焦虑的成因分析,以及调控措施。 中学生考试焦虑教学重点:中学生考试焦虑的成因分析,以及调控措施。难点:结合实际,从内部因素分析成因,并且采用适当的方法进行调控。课时:一课时教学过程:,回顾上节课所学习的关于自我意识方面的知识。。由谜语引入“虑”字,再引出课题。——“中学生考试焦虑”谜语:有心的老虎没几只(虑)。考场上的竞争,不仅仅是知识、技能的角逐,也是心理状况的较量。在考试中,总有许多“名不见经传”的“小人物”取得辉煌成绩,同样,也有一些“尖子”“失手落马”。因为前者轻轻松松,没有压力,超水平的发挥,后者过度焦虑,显得惊慌,恐惧等,影响其正常发挥。而这种现象又是一个非常普遍的现象。每年的中考,高考前夕,北京孔庙都有大量考生敬香,专家分析,他们是通过这种方式缓解其对考试的焦虑。有一个考生在考试时就是因为没有焦虑,考了一会就交卷出来了,试卷上写了几个字“小子本无才