文档介绍：《中药化学》课程标准第一部分导言一、课程定位中职中药专业《中药化学》课程是结合中医中药的基础理论,运用现代化学的理论和方法研究中药中化学成分的一门课程。《中药化学》课程作为三年制中职中药专业是中等职业学校中药专业的一门主干专业课程。本课程主要要求学生掌握中药有效成分的理化性质、提取、分离、检识的基本理论和操作要点,了解中药各类化学成分结构特征和分类、外界条件对这些成分含量的影响以化学成分的结构与中药药性之间的关系等的基本理论。它的任务是:使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的中药化学的基本知识和基本技能;为学生进一步学****专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学****的能力打下一定的基础。二、课程基本理念1.《中药化学》不仅是衔接中药基础学科和化学基础学科的主要桥梁和纽带,也是联系中药学科和西药学科的桥梁和纽带,是以现代的手段和方法来研究中药有效成分,对于促进中药现代化具有重要作用。该课程既是一门基础课,又是一门专业课。它是中药鉴定、中药炮制与制剂、中药药理等课程不可缺少的基础,而学好中药化学又能独立从事中药有效成分、中药质量标准等研究与应用。因此,培养学生在中药化学方面的基本知识和基本技能对提高我国医药行业人员的职业素质具有极其重要的意义。2.《中药化学》是中药专业中的一门专业实践课,。本学科总课时较多,其中实验课学时占大部分,实验课目的不仅仅是加强对理论课内容的理解和记忆,为理论教学服务,最主要的是要让学生学****到一套系统完整的对中药成分进行提取分离和鉴定的方法,适应毕业后可能的就业岗位。该实验课的实验条件、实验内容的安排以及考核制度是否健全,将会直接影响到学生对该课程的学****掌握情况,从而使其走上工作岗位后的独立思考、分析问题和解决问题的能力以及相应的动手操作能力随着知识的掌握程度不同,受到不同程度的限制。3.《中药化学》课程强调学生自主学****能力、实践能力、科学精神、协作精神的培养。主张以研究性学****基于问题的学****等方法开展自主学****使学生不仅学到必备的专业知识,更要学会学****的方法,为终身学****打下坚实的基础。同时,作为操作性极强的一门课程,教学过程中以理论-实践一体化的教学模式为指导,充分应用多媒体教学技术,通过基本技能训练、专题实验、实践技能比赛、技能考核等强化学生实践操作技能的培养。4.《中药化学》课程中加强职业道德意识的培养,在教学中培养学生认真、细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和团结协作的团队精神,具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。5.《中药化学》的学****评价,不仅要关注学生知识的积累,还要注重学****过程和技能的培养,更要注重情感态度与价值观的形成与发展。不仅关注学****的结果,更要关注其过程中的努力。通过改革考核手段与方法,从课堂提问、学生作业、平时测验、实验及考试情况等方面来综合评价学生的成绩。对在学****和应用上有创新的学生特别给予鼓励。三、课程设计思路1.《中药化学》课程总学时为 72学时,理论 40学时,实验 32学时,在第 3学期开设。在执行本大纲时,教学时数可适当增加。。1学时单元理论实践合计绪论11中药化学成分、提取与分离99生物碱81220苷22黄***类61217