文档介绍：重视基础,培养能力科学知识在人们日常生活,科学技术和生产中都有广泛的应用,科学学科对科技进步有极大的影响,可以说,人类生活的每一个方面都与科学的发展息息相关。在科学课程中加强科学,技术和社会教育,使学生了解科学在社会生活和生产中的应用,可以培养学生热爱科学,关心社会的意识,以及用正确的价值观处理社会问题的能力,这对学生的终身学****和发展将产生深远的影响。纵观近几年中考命题,不难发现,中考物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际,反映了科学,技术与社会的相互影响,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会的”新理念。2012年绍兴县中考科学试卷以重视基础、关注生活、凸显探究、提升学生的科学素养为指导思想,以课程标准和省考试说明为依据,全面考查学生在三维目标方面的达成度。整卷图文并茂,阅读量适中,具有较好的难度梯度。试题表达科学、清晰,问题指向明确,便于学生阅读和答题。试题能较好地体现有利于推进素质教育、有利于初中课程改革、有利于减轻学生过重的课业负担,兼顾高中招生的功能,引导学生主动活泼学****全面提高《科学》教学质量的思想。一、重视对基础知识和基本技能的考查基础知识、基本技能是学生日常学****的主要任务,也是后续学****的基础保证,必然成为学业考试的重要内容。本卷在各种题型中都涉及对基础知识、基本技能的考核。(一),运用奥体中心内的管道,分布在地下二千多口的100米深井和温度基本恒为18℃的百米地下形成一个水循环热交换系统。夏天,系统将地上奥体中心内与室温相同的水送到地下,放热、降温后回到地上,降低中心的温度,循环进行;冬天,则相反。提高中心内的温度,达到“冬暖夏凉”,又节能的效果。(1)打100米深井的人造金刚石钻头硬度大,熔点高,是一种_____(选填“晶体”或“非晶体”)。(2)热交换系统是通过________(选填“做功”或“热传递”)方式改变内能的。(3)卫星温度控制系统采用热管温控技术,利用液体在高温端汽化,在低温端液化,这样反复工作,使卫星两端温度趋于平衡。液体汽化需要______(选填“吸收”或“放出”)热量。评析:本题考查晶体与非晶体的区别,改变内能的方式,物态变化等基础知识,难度不大。知识本身之间没多大联系,但是能巧妙的把他们放到同一个情景中“绍兴奥体中心”即联系生活情景又落实了基础知识,也体现了科学来源于生活的本质(二),图乙是人体心脏结构示意图,图中数字表示心脏的不同部位。(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的_____________。(2)葡萄糖最终在__________处被吸收进入血液,通过血液循环首先进入心脏的_____(选填数字)。评析:本题考查的是食物的消化和吸收,血液循环等基础知识。本题是填空题最后一题,以往几届中考填空最后一题往往难度比较大,需要从题中提取大量信息经行筛选,然后解题。本题信息比较少,但是解题过程中缺包涵有很多科学方法,比如运用模型方法展示淀粉能被分解成葡萄糖,用模型方法展示心脏各腔室,比如把唾液淀粉酶对淀粉的作用比作是用剪刀剪东西。使学生在落实基础知识时又能掌握,运用方法。二、突出实验与探究能力考查。本卷以学生熟悉的教材实验、生活现象等为背景,设置有意义的探究问题,考查科学探究能力。如第29题植物的向