文档介绍：4、蚯蚓
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说一说 5分钟
1、说说你在那里捉到的蚯蚓?
2、看图P31页:图上的2条蚯蚓在做什么?
3、你知道了蚯蚓生活在什么样的环境中?
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分组活动一:10分钟
1、观察蚯蚓的身体是什么样的?
2、观察蚯蚓怎样爬行?
3、用笔轻轻触碰蚯蚓的身体,它会有什么反应?
要求:合作学****P31页,1号和2号同学从饲养盒轻轻拿起蚯蚓,放在白纸上,每人用放大镜观察蚯蚓,注意观察的顺序。每人画一条蚯蚓,并标明口、环带、肛门。
4、汇报
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结论:
1)蚯蚓身体圆而长,由许多相似的体节组成,有口、环带、肛门。
2)蚯蚓的运动整体上是爬行,身体是伸缩前进)
3)用笔轻轻触碰蚯蚓,它会缩紧身体。
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考考你:口答:说说蚯蚓的形态结构
2分钟
口
环带
体节
肛门
后端
前端
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分组活动二 5分钟
1、思考:蚯蚓适应在水中生活吗?
2、分组研究:3号和4号同学用盘子装少量的水,把蚯蚓轻轻放入水中,观察它的反应?
3、汇报:你看到了什么现象?
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分组活动三:填写维恩图:比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同 15分钟
蜗牛
蚯蚓