文档介绍：安全生产教育培训。根据安全生产相关法律法规和政策规定,分析企业安全生产教育培训
需求,制定和实施安全生产教育培训方案,评估教育培训效果。
“安全具有否决权”的原则指安全生产工作是衡量工程项目管理的一项基本内容,
它要求对各项指标考核,评优创先时首先必须考虑安全指标的完成情况。安全指
标没有实现,即使其他指标顺利完成,仍无法实现项目的最优化,安全具有一票
否决的作用。
一、了解生产经营单位安全生产教育培训的要求
二、掌握安全生产教育培训的对象和内容
三、掌握安全生产教育培训的形式和方法;
四、了解农民工安全培训的特殊要求
安全教育培训制度应包括:
1、生产经营单位各级领导人员安全管理知识培训、新员工三级教育培训、转岗培训;
2、新材料新工艺新设备使用培训;
3、特种作业人员培训;
4、岗位安全操作规程培训;
5、应急培训等内容。
6、还应明确各项培训的对象、内容、时间及考核标准等。
指导思想:【特种作业人员安全技术培训作为湛江市的流动层进行动态、属地化管理.】
安全资料收集工作由哪儿些】? 答: 安全培训信息采集、统计、编录工作。
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针对性:依据培训对象的职业、职务、文化程度,制定相应的培训方案。如“四级教育”、“特种作业教育”等。必须在共性教育的基础上注重其特殊性,进行有效培训。
广泛性:生产安全是一项系统工程,广泛性、综合性是其重要的特性之一。所以,制定培训计划、编写培训教材,必须从全面、全过程、全员出发。
层次性:必须因人施教,由浅入深,由表及里,循序渐进地展开培训。
趣味性:注重安全培训的方法、讲究授课的艺术性,以培养学员的听课兴趣,使教学过程充满欢声笑语,使学员在轻松的气氛中学****安全知识和技能。
实践性:安全培训内容一定要源于实践,在忠于实践的前提下高于实践,进而指导实践。
实效性:实现从学会知识型向学会生存型转化;从安全常识教育向提高安全素质、提高安全能力转化。使受训学员成为真正明白生产安全的人。
教师讲什么,怎么讲?
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学员听什么,怎么听?
?什么是安全素质?
?
、本岗位常有哪些安全问题,如何做解决这些问题?
、家庭、企业、政府的安全使命是什么?
?其标准是什么?
?为什么说安全哲学是安全教育培训的灵魂?
如何成为生产安全的明白人?
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三级培训机构内容及职责
1、新员工上岗培训:实施岗位操作规范的知道培训
2、日常岗位工作规范培训:实施指导培训
3、生产作业操作规范培训:实施指导培训
4、推广新工艺、新技术、新方法的培训:组织本单位的有关人员参加培训
5、生产安全常规培训及事故案例分析:组织本单位的有关人员参加培训,同时在生产过程中强化安全意识
6、岗位资格培训:组织人员参加,并实施条件允许范围内的实际操作部分
7、职业技能培训和技术等级培训考核:提出本单位的培训要求,承担培训条件允许范围内的实际操作培