文档介绍：:..青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》精品教案及教学反思教学冃标:,能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较;能提出进行科学探究的大致思路;能用简单的器材进行实验并做记录。能杳阅书刊及其他信息源。,关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响;意识到要用学到的科学知识改善生活。,知道空气受热后会体积膨胀,比同体积的冷空气轻,会上升的性质。教学重点:1•热气球上升的原理。。教学难点:为什么热空气比冷空气轻,会上升。活动准备:人塑料袋、纸蛇、风车、酒精棉、火柴、蒸发1IIL、实验记录表、课件等。教学过程:一、出示录像,提出问题1•老师今天给大家带来-段录像,想不想看?好,我们一起来欣赏一下。(播放热气球录像。):这些年来热气球在航空、体育和娱乐活动等方而有着广泛的应用,国际航空联合会还组织热气球的有关比赛呢!看到这些五彩斑斓、形态各异的热气球,你有什么感兴趣的问题吗?:热气球为什么会上升? :刚才我们看了这段视频后,同学们提出了这么多有关热气球的问题,就让我们带着这些问题一起去探究热气球上升的秘密吧!(板书课题)二、观察结构,推理猜想1•猜一猜:那么热气球上升可能跟什么有关?在小组内说说你们的想法。(小组内交流想法)?(小组间交流,补充)(设计意图:培养学生科学、合理的猜想),可是,科学研究不能只靠猜想,耍通过实验来验证。热气球上升的秘密究竞是什么呢?让我们观察一下热气球的构造和热气球上升的过程,:热气球的构成。、喷火装置、吊篮这么多部分组成,吊篮里还有人,它的重量会怎样?(重)那它为什么还能上升呢?让我们再來看看热气球上升的过程看看能不能发现热气球上升的原因呢?播放热气球上升的过程视频。。。。(设计意图:培养学牛有目的的思考,不是盲廿的实验。动手与动脑相结合。)&小结:通过以上的分析,大家认为空气受热后,体积膨胀,重量变轻,就会上升。(板书:上升)三、模拟实验,验证猜想。1•我们的猜想有道理吗?热空气真的会上升吗?(板书:?)那我们要做一个模拟热气球上升的实验来验证一下!:(1) 根据老师给你准备的材料,你认为可以用什么当作热气球的气囊?用什么代替热气球的喷火装置呢?(2) 怎样进行实验?实验中我们要观察什么现彖?什么现彖能说明热空气真的会上升?(3) 实验中还需要注意哪些问题呢?、交流。。生汇报小组讨论结果。在生汇报的基础上出示儿点提示:(出示课件)(1) 塑料袋要离火焰远一点,避免烧坏。(2) 注意安全用火。熄灭酒椿棉时,要用湿抹布盖住。(3) 小组分工耍明确,填好实验记录单。(填写实验记录单的时候,耍认真观察点火前、点火后和松手后頰料袋的形状有什么变化,然后根据你们的观察和分析,及时地总结出实验结论。),教师巡视指导。。哪个小组愿意展示一下你