文档介绍：教学背景:由于工业文明的迅猛发展,全球经济一体化的大趋势导致了人们物质消费方式和生存观念的急剧改变,许多民族的无形文化发生急剧消亡和流变。我们中华民族作为全世界大家族的一员,一些良好的民风民俗也没有得到应有的文化尊重,正被长期冷落着,处在了自生自灭的边缘尴尬境地。面对这种状况,为了更好地继承和发扬传统的民风民俗,让这颗中华民族宝库中的明珠更加璀璨,因此就显得尤为重要和必要。教学课题:发挥网络技术优势,提升品德课教学水平教材分析:《我们的民风民俗》是《品德与社会》四年级下册的第6课。这一课根据《品德与社会》课程标准“我与家乡(社区)”单元第10条“了解家乡的民风、民俗,体会其对人们生活的影响。自觉抵制不良风气和各种迷信活动”而编写。它涵有传统的节日、传统的文娱活动、不同民族的民风民俗等内容。本课通过对我国传统民风民俗的了解和认识,使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识,同时增强其民族自豪感和民族大团结意识,培养和激发他们的爱国主义情感。同时也要教育学生在弘扬优秀民风民俗的基础上,破除不良****俗。教学目标:。在了解中华各民族民风民俗的基础上,结合体验家乡的民俗民风,增强民族自豪感,激发爱国、爱家乡热情。,坚决抵制和破除不良****俗。、搜集信息、合作交流的能力,提高学生信息技术素养,凸显多媒体网络技术在教学的重要作用。教学方法:以多媒体教学和互联网条件下的应用为主,设计丰富多彩的教学情境,增强直观教学的感染力和实效性。教学过程:一、创设情境,(家乡全球“500佳”河横菜花节的民俗活动情况)。:这是什么节?是哪个地方开展的民俗活动?给你的感觉怎样?:今天我们就来学****第6课,多媒体出示课题:我们的民风民俗二、自主学****我们中华民族的传统节日有哪些?(春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等)最重要的节日是什么节日?(春节)、36页的内容,交流春节的由来****俗等。,了解当地春节的民俗活动。。:同学们刚才观看得很认真,表现很好,但你们能不能分工合作,利用网络学****填写好老师提供的表格,完成对元宵节、清明节、端午节、中秋节等节日的了解?,填写此表。,展示部分填写好的表格,学生相机进行汇报交流。,我国的悠久历史给我们留下了许许多多相传很久的文化娱乐活动。你知道有哪些??(打腰鼓、打莲箱、滚铁环、唱凤凰、舞龙等),学生观看后谈感受。,在我们家乡最出名的传统文娱活动是什么?(中国溱潼会船节),谈谈你的所见所闻。:每逢清明时节,在江苏姜堰溱潼地区有一个古老地道的民俗活动——溱潼会船。在溱潼会船节的那一天,四乡八镇数百上千条会船云集溱湖,上万船民来此聚会,举办富有民俗特色的会船节,其恢宏壮观的场面、惊心动魄的争赛、多姿多彩的表演,堪称民俗文化之大观、