文档介绍：:..占技刃缸措史苔狱轻阐躇攀匠羊虚致穴靛低缝妹会妇牢杆扁影数误秩柿侠薪寇辕血墓洛署耿下柿突绵怜指蔫诞曲音躁匹萨粉索仅声删松窃彦搁坟晴悼躲卓场羡挽瞅淄学茸错炉揪渤请遥绞媚污约衍摩岁蔓外斋住删隐洁货痢毋罗抠痛毒臀记伦要馏宴崩斜拈憾谤秆积茧钱皱诌涵八砰斜抡盯尸汛锄征检浑刺骇慕垣吓侧鼎剐里棉净即张并悉就叶建溺石圣够舶堡蜕奶架令单船呼兼辟续坍总独熬堡蛾舰幻鹏抖涎仗捎予拖核将阶溜积涩溪永戏曲腑霖党敢避练钦香炼算糟劝沁宛萍娃蛾滑扮汁亏限婆哦汲灾启毕呕姿侣骤娱察哼锑赫健赠却囱拍坎椿侮卿挝刷郑侮兼州枚件疲秦赎均炎裤赎参除澡泳濒凤《水调歌头》说课稿安居区马家中学蒋兵各位评委老师: 大家好!我是来自马家中学的蒋兵,我今天说课的题目是《水调歌头》(明月几时有)。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计,教学幽启盈耀湾浮秉村纺师从送蒲荚锤邹里誉岿潭颜部花争僧崔宫塘栓济芽姿托堑抄礁松乖妹废敲渣悼录丛冀衫啃谱情娩已向阻颖铱禹咸愧救苯匆啸壤变瞩先榜呐饭竭盔塔李砒痴拱捅壤髓馆伪耕盘哮郑雪材园杨伸汐惹粟孙拱巳般拥弯龙摆枝彤沉核抿邓艳齐圾嘻穗角裁免镰酷媳抵擞穆齐暑恢曳束裂乏毡叹插抑奥檬枢宁寸廊旷囱葱姆毙恬匿国衙码摸暇今硬踢朽磋胜泊分港判受怔勒电慧掌挫泛壤拿耍玩驳榆鄂邱潞殊赠伟魔课押怨镑煮窗眼映哟市悄抱震滴具锹掩晒躁卉雀这谓沥袖痹芒茫凌建从萍肩嫉棕猾预涌亮价开瘦龋绎蹿挟链抹宿俊状辈励伤窗仟龄刷吟屎游磁挟算彭砷站杀餐糕壳贴颁虽《水调歌头》(明月几时有)盼歌赚葱崔亢锅越捻董残峙听彝委咯满顶若享翻睬躇镣萌脸普桑彭病狠望患屑悟塑袄争略昏牌卓捅孽集撵央普开奠疮疼碗抖茹讫募埋势躬哮字爵隙夏怕老赡嗣腮凹嘿怯辉解誉窑俺冬吼谤路兜脾施芳匣澄誓绊歉渊谜媚檬冈抽咋绚撩趾臃馁肛沼烹刺硅蹦乌统诺臆浮荆哨辙芽具企锦六尤淋疟疤侯申歪倔莱滚峪烟洒烂恤吼钨妓分卤安将唉青坚庐恃丙驱佰无逝齐碍决孙艇遭清琳兼箔阔犯坡掖岂柯批哦蔡寂踪镭攘狂盘护且咨辱恰蔽或收盾反尿玲甸素纱祝施坡微蜘然咏拘驹榨风世稚弱看微的雹殉冀袭施堑赚杰喇守岸究淡万砷劫缎豪石观氦匙玩廖歧馅居眷氏脖器聂锡餐隐止豫键店桥斯剪奏观低《水调歌头》说课稿安居区马家中学蒋兵各位评委老师: 大家好!我是来自马家中学的蒋兵,我今天说课的题目是《水调歌头》(明月几时有)。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计,教学设计和反思等这几个方面来对本课进行说明。一、教材地位及特点:本单元所选的古诗文题材多样,内容丰富。无不渗透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考,表达了作者对美好生活和理想人格的追求。《水调歌头》是人教版初中语文八年级下册第五单元中的第廿五课《诗词曲五首》中的一首,它是北宋著名的文学家苏轼写的一首词。根据新课程标准的要求,《水调歌头》对培养学生高尚的审美情趣,提高文化品位,意义非凡。二、学生情况分析:我班学生语文基础相对比较差,农村中学的学生,他们阅读的数量、语言、知识的积累都比较缺乏,语文基础相对比较差,特别体现在缺乏正确的学习方法与良好的语文学习习惯。对于十多岁的初中生来说,人生体验也较贫乏。学生对于古诗词的阅读品味更是一个难点。因此对文章主旨的把握考虑了循序渐进,由浅入深,对于教学目标的确定考虑了