文档介绍：班级活动的设计与组织
南京师范大学教育科学学院
班主任研究中心
齐学红
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一、调查:学生喜欢什么样的班级活动?
1,主体性——
2,时代性——
3,趣味性——
4,非功利性——
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二、班级活动的类型
1,全校性的活动——
2,班级内的活动——自主、自发组织的活动
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三、班级活动的设计与组织
(一)设计班级活动的出发点:
1. 从学生的实际需要出发
2. 从学生急需解决的问题出发
3. 从班集体建设的需要出发
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(二)组织班级活动的步骤
1. 确定活动的选题:
(1)班主任的充分考虑
(2)班委会充分讨论
(3)广泛征求同学们的意见
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2. 制订活动计划,落实组织工作
3. 具体准备工作
4. 班级活动展示
5. 活动实施
6. 活动总结
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四、班级活动的创新艺术
案例分析:今天,我们如何学雷锋?
敬老院老人一天得看4场演出
敬老院平时很少有单位来看老人,但每年的3月5日“学雷锋日”前后,敬老院就显得非常热闹。“来的最多的就是学校和社会上的一些单位,以前还能帮敬老院打扫卫生,帮老人洗澡理发,可现在我们敬老院有护工,就不需要了。在这种情况下,来敬老院的单位都会组织节目。”该负责人说,老人确实需要这些节目丰富业余生活,但由于集中在3月5日前后,老人每天都要被迫看几场,这些老人岁数太大,根本就受不了。“去年我们3月5日一天接待了8家单位,有4家带来了节目,老人看完节目后直喊烦死了,还有一些老人出现了身体不适,找我们敬老院。为了防止再次出现去年的情况,我们今年对单位做了限制并严格控制时间。”
——《南京晨报》2006-03-04
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传统节日的创新
你认为什么样的活动既吸引学生又具备教育意义?试选择以下的某个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案:
3月5日学雷锋日、六一儿童节、教师节、母亲节、国庆节、元旦、元宵节、端午节、重阳节、感恩节、中秋节……
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24中的雷锋,就是你
同学们,雷锋已经离开我们四十多年了,但“雷锋精神”一直存在。“雷锋精神”就是无私奉献,助人为乐,“雷锋精神”就是在学****上像钉子那样,善于挤,善于钻。仔细想想,其实在我们24中,就有很多具有这种“雷锋精神”的同学。
他们腰杆挺直,装容整齐,每天站在校门口,迎接到校的师生;
他们大清早到校打扫校园,为我们提供一个清洁的学****环境;
他们辛勤浇灌校园的生物角,为我们带来了蓬勃的绿意;
他们拾到东西主动交到德育处,减少别人的烦恼;
他们在暑假的街头,顶着烈日协管交通;
他们在假期就预****了整本新书,并做了大量笔记;
他们不光自己学****优异,还帮助后进的同学一起取得辉煌成绩;
他们在紧张的学****之余,还能挤出时间,弹古筝,拉小提琴;
……
同学们,每年的3月5日,我们会想起雷锋。但是雷锋的精神,每天每刻,都应该伴随着我们每一个人。
从今天起,关注周围,助人为乐。
从今天起,下定目标,刻苦学****br/>那么,24中的雷锋,就是你!
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我们的“擦鞋店”
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