文档介绍：:..一、 “之”作代词用“之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字:,曰:“天下无马。”(《马说》)?山之僧智仙也。(《醉翁亭记》),不可久居,乃记之而去。(《小石潭记》),如鸣佩环,心乐之。(《小石潭记》),一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》),登轼而望之。(《曹刿论战》)(袁可立)曰:“吾自任之!”(明•黄道周《节寰袁公传》)分析以上例子可以看出,当“之”用在动词的后面,“之”的用法为代词,作它前面动词的宾语。二、 “之”作动词用请看下面的例子:,何如?(《蜀鄙二僧》)到,(《送孟浩然之广陵》)(《送杜少府之任蜀州》),辍耕之垄上。(《陈涉世家》),派夫派骑唯唯不胜支。(明陈继儒《大司马节寰袁公(袁可立)家庙记》)分析以上例子,我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词,如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”;前面有人名或人称代词,如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”,例4中虽没直接出现人名,但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。三、“之”作助词用“之”作助词的用法比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种:1.“之”作结构助词“的”解。[4]如:①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(《童趣》)②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)③关关雎鸠,在河之洲。(《关雎》)④小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)⑤公输子之意不过欲杀臣。(《公输》)⑥寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(《唐雎不辱使命》)由以上例子分析可知,当“之”后面的一个词是名词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或名词性短语(如“一毛”)时,“之”作结构助词“的”解。2.“之”用于主谓之间,不译。[4]如:①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)②徐公不若君之美也。(《邹忌讽齐王纳谏》)③子非鱼,安知鱼之乐?(《庄子与惠子游于濠梁》)④以天下之所顺,攻亲戚之所畔。(《得道多助,失道寡助》)⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)从这些例子可以看出,当“之”用在一个名词或代词(主语)和一个动词或形容词(谓语)之间时,“之”不译。3.“之”起调节音节作用,不译。这种用法,在初中阶段并不多见,如:①久之,目似瞑,意暇甚。(《狼》)②辍耕之垄上,怅恨久之。(《陈涉世家》)可以看出,这种“之”多用于时间副词后面,作用为调节音节,不译。之1•用作代词,又分几种情况:(一) 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为”他”(他们)、”它”(它们)。作宾语或兼语,不作主语。例如:作《师说》以贻之。(《师说》,代人,作宾语。)棘使之然也。(《劝学》,代物,作兼语。)人非生而知之者。(《师说》,代事理,作宾语。)(二) 指示代词,表近指。可译为”这“,通常作复指性定语。如:均之二策。(《廉颇蔺相如列传》),也分几种情况:(一) 结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为”的”,有的可不译。如:若能以吴、越之众与中国抗衡。(《赤壁之战》)道之所存,师之所存也(《师说》)(二) 结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。如:古人之观于天地、山川、草木、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)(三) 结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。如:宋何罪之有?(《公输》,即”宋有何罪”)(四) 结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,”之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。如:师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!(《师说》)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西。(《捕蛇者说》)孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)(五) 音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。如:顷之,烟炎张天。(《赤壁之战》)毛先生以三寸之舌,强于百万之师。(《毛遂自荐》)而〈名〉颊毛,凡鳞毛Z下垂者也称而。彖形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“I”表示人中;下面分内外两层,外层像两腮的胡子,内层像生在嘴下的胡子。汉字部首之一。木义:颊毛。而,颊毛也。——东汉•许慎《》深其爪,出其口,作其鳞之而。——《周礼・考工记•梓人》〈代〉(1)你(们);你(