文档介绍：。当代儿童文学作家,、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。《霹雳贝贝》、《魔表》、《疯狂的兔子》,长篇小说《第三军团》等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册,1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。曾获:中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。作者简介::1、掌握“读一读、写一写”中的词语,学****圈点勾画的精读方法;2、体会人物的心理感受,联系生活实际感悟课文的思想感情;3、学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系。、读准字音,看清字形抹泪攥着逮着玩怦怦树杈脸颊zuàndǎipēngchàjiámǒ基础识记::自作主张:形影不离:合二为一:满不在乎:不跟别人商量,按自己的见解定。形容相互关系非常密切。文中形容两个同学关系好得好像一个人。完全不放在心上。:文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事?“我”把羚羊木雕送给好友万芳后,父母却逼“我”要回,“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔,伤心极了!“羚羊木雕”展开故事,故事情节依矛盾的冲突,由发生、起因、高潮和结局组成。请同学们用简要的语言理清文章的结构层次,找出起止点。--1617--2324--3536--●文中出现了哪些人物?找出人物个性化语言,读一读,可以看出他们是什么样的态度或性格?合作探究: