文档介绍：2014年广东教师公开招聘《小学语文》模拟试题
一、填空题(每空1分,共20分)
1、小学语文是一种工具性和人文性的基础工具。
2、我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和《三字经》
,以辩证唯物主义为指导应该具有生活实践的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。
4、现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为2500字左右,掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。
5、识字能力由几个要素组成,它既包括掌握汉字的基础知识,识字工具和识字方法,也包括一些智力和非智力因素。
6."听说读写宜并重",从教学的角度理解,是指教学中要遵循语言发展的规律,不仅要抓读写训练,而且要抓听说训练。
7、小学语文评估具有鉴定、反馈、激励和调节的功能。
8、学时考察和考试两种方式。
9、小学语文教师的语文教学能力包括分析教材的能力、设计教学的能力、课堂应变能力和语言表达的能力。
、连续性、针对性、多样性、层次性和训用一致性的特点
二、单选题
(B)

《全日制十年制学校小学课本语文》

《全日制十二年制学校小学课本语文》
"燕"字时,要让学生注意到上面是"廿",而不是"艹",这是(A)

3.《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是(D)

(C)
、教学目标、教学效果
、教学能力、教学效果
、教学能力、教学效果
、学生学习质量、教学能力
,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的"费时甚多,收效甚微"现象提出批评,他是(B)

(D)

(B)
、理解力、记忆力
、理解力、辨析力、记忆力
、理解力、复述力、注意力
、复述力、注意力、辨析力
(D)
,先想后说
,能演讲、注意礼貌
,先想后说、表情丰富
、注意礼貌,用普通话清楚地表达自己的意思问题补充:
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填写在括号内,多选,少选,错选均不得分。每小题2分,共