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上传人:文采飞扬 2019/8/23 文件大小:38 KB

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文档介绍:---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------:..观摩课学****心得体会_观摩课学****心得观摩课学****心得体会_观摩课学****心得在张校长的带领下,全校一行34人赴灵台县城关中学观摩学****下面我从看到的听到的以及想到的谈谈这一次观摩学****的收获和体会。首先,进入城关中学,我们看到的是整洁的校园,浓厚的校园文化氛围,以及教师热情、大方、紧张的工作态度。接着,我们亲自观看了城关中学的早操,队伍整体,步伐有力,口号声音洪亮,全校师生昂扬向上,难能可贵的是班主任和副班主任能紧跟班级和学生一起跑步。然后是早自****秩序良好,书声朗朗观摩课学****心得体会_观摩课学****心得。接下来,我们听了三名老师的数学课,第一节是叶小风老师的课,上的是直线与圆的位置关系,教者教态大方,和蔼可亲,表达言简意赅,准确清晰,课件制作精美,准备充分,能够积极调动学生的积极性,练****度量适宜,教学效果明显;第二节是李曦老师的一节课,上的是正比例函数,教学理念新,方法是先学后教,当堂训练达标,学生学****认真,思考积极,踊跃参与,教者所设计的练****题既全面,又恰当,切中考题,难度适中,教学效果良好;第三是何秀娟老师的一节课,上的是解一元一次方程―去分母,从开始复****到新授全部是学生主动独立完成,教者只做适当点拨,充分体现了以学生为主体,教者为主导,训练为主线的课堂教学理念。最后我们聆听了城关中学王建华校长介绍的关注生命,以文化人的办学思想,王校长向我们较为详尽地介绍了这个思想产生的背景,原因,以及实现这个思想所采取的具体做法和措施。回家以后,我结合自身的教学实践,做了深深的思考观摩课学****心得体会_观摩课学****心得。首先,从城关中学半天的教学活动及校长的讲话所看到的,听到的,都十分地令人振奋、令人欣喜,也发人深思。城关中学教育学生从细小处,从每一个环节处都体现了办学思想,真正把精细化管理落到实处,教师团结紧张,严肃活泼,关爱学生,教学理念新,课堂改革步伐大,坚实有力,教学效果十分明显。尤其是大课间活动,张扬了学生个性,展示了学生内在潜能,很有利于学生全面发展和综合素质的提高校长的办学思想关注生命,以文化人既体现人文理念和谐发展,又充分体现了对我国数千年传统文化的继承和弘扬,对学生爱国主义和文明礼仪廉耻,以及怎样学****怎样做人,做怎样的人有很大的感染和熏陶作用。以上等等很值得我借鉴和学****观摩课学****心得体会_观摩课学****心得。其次,自己是基层从事一线教育十几年的教师,大的方面不说,就单和城关中学教师相比,有很大的差距和不足,究其原因,一是自己没有全身心地投入到教育教学当中去,得过且过,做一天和尚撞一天钟,对工作敷衍塞责,推诿扯皮;二是思想观念陈旧保守,对素质教育理解不深,对新课改吃透不力,穿新鞋,走老路;三是对学生研究太少,不深入、不全面、不细致了解当今学生的思想动态,行为****惯,生活方式,不能和生一对一,心平气和的交流和沟通,对我们所从事的对象没有做到知彼知己,所以很难百战不殆。最后,我要以这次观摩学****为契机,从根本上端正态度,切实转变工作作风,静下心来,全心全意投入到教育教学活动当中去,深刻理解素质教育,准确把握新课改脉搏,认真贯彻结合我校实际提出的三三六一教学法,真正把自己所看到的,听到的想到的落实在实际行动上,体现在实际教学效果上。要和学生及家长始终保持零距离接触,及时调整自己的教学态度和教学方法,力求让每一位学生从我的言传身教中获益。当然,由于本人所处的环境以及由环境所映射的文化有限,我们对于城关中学的教学,只能借鉴学****不能生搬硬套,要从我校校情出发,教情出发,学情出发,边学边教,边教边思,边思边改,一点一滴,循序渐进,既不能蜻蜓点水,浅尝辄止;也不能行百里半九十,功败垂成。公开课,是学校为我们提供的一个学****的平台,让我们有一个互相学****共同提高的机会。我们都知道,课堂教学是一个仁者见仁,智者见智的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。(一)还数学课堂安静听完这次竞赛活动后,我最大的感受是:这次竞赛课跟以往不同,以前的大型公开课在我眼里是热闹有加,整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声,游戏高兴地叫喊声,真的声声入耳,还有那变幻莫测能刺激视觉的课件,一个比一个美,让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变,去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真,已经安静了很多,留给学生安静思考时间,回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同享

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