文档介绍：:..加粗的是我自己觉得可能比较有用的一些游戏或者游戏板块,红色的是我觉得带有一点危险性以及有点过于复杂的游戏,你可以自己参考下哈。幼儿园内常用游戏方案大全游戏名称:投彩球(大班)目的:复****反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。進备;彩球1个玩法:抛球者说出一词,如:大(黑、美丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。游戏名称:悄悄话(大班)目的:激发幼儿积极参与活动的兴趣。玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。游戏名称:猜谜(大班)设计者:王春苗目的:培养幼儿的思维能力、口语表达能力。玩法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。游戏名称:超级模仿秀(大班)目的:培养幼儿模仿能力。玩法:请3・5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。游戏名称:“一枪打四个“(大班)目的:练****手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。玩法:教师说:”一枪打四个”,幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如”一枪打三个”一枪打两个“等。游戏名称:问答诗歌(大班)目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。玩法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背2、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行-如:教师“一、二、三、四、五、六、七,“幼儿”七、六、五、四、三、二、一“教师“七个阿姨干什么?”幼儿”七个阿姨来摘果“教师”七个什么手中提“幼儿“七个竹篮手中提,,H……”这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学****积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。(这个游戏如果你们学校有教一些深一点的语文知识的话还是可以的)游戏名称:玩偶情境表演(大班)目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。玩法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色Z间的对话。游戏名称:正说反做(大班)目的:训练幼儿的反应能力。玩法:①请一组幼儿站好,教师说:”高”,幼儿就要做”矮”的动作,教师说“左转“,幼儿就要做“右转“的动作,依次类推。②、此游戏也可正话反说。如:”上、下"大、小"长、短””好、坏,,“对、错,,”粗、细"宽、窄“……O游戏名称:凑数练****大班)目的:巩固数的加法练****培养幼儿的思维力及反应能力。玩法:教师岀示一个数字,如”6”,教师模仿打枪:“砰、砰“(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用”放炮”“敲鼓””拍手“”跺脚”等增加游戏兴趣培养小孩责任心和自信心的教学方案大带小游戏(这些个游戏基本都是锻炼生理机能的,像最后说什么感受之类的纯属扯淡。偶尔让大班的带小班的玩玩,让小班的锻炼一下用的,自己决定要不要哈)设计意图:1) 现在每个家庭都是独生子女,,) 许多幼儿做