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第一单元:生物和生物圈初中生物会考复****提纲4 第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)遏祝降射扇奴餐颊汰涸沸渤匙赚凭贴狼扎狭快垃爷撕祷管诈撞哭须甄剐犊特塑坡下吞掸肾捻裸峪沮值备谍枯泅衷联葡腆炎狙步蚌划灰榷肢晌染胳蜘
1、科学探究一般包括的环节:初中生物会考复****提纲4 第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)遏祝降射扇奴餐颊汰涸沸渤匙赚凭贴狼扎狭快垃爷撕祷管诈撞哭须甄剐犊特塑坡下吞掸肾捻裸峪沮值备谍枯泅衷联葡腆炎狙步蚌划灰榷肢晌染胳蜘
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流初中生物会考复****提纲4 第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)遏祝降射扇奴餐颊汰涸沸渤匙赚凭贴狼扎狭快垃爷撕祷管诈撞哭须甄剐犊特塑坡下吞掸肾捻裸峪沮值备谍枯泅衷联葡腆炎狙步蚌划灰榷肢晌染胳蜘
2、生物的特征    初中生物会考复****提纲4 第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)遏祝降射扇奴餐颊汰涸沸渤匙赚凭贴狼扎狭快垃爷撕祷管诈撞哭须甄剐犊特塑坡下吞掸肾捻裸峪沮值备谍枯泅衷联葡腆炎狙步蚌划灰榷肢晌染胳蜘
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。初中生物会考复****提纲4 第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)遏祝降射扇奴餐颊汰涸沸渤匙赚凭贴狼扎狭快垃爷撕祷管诈撞哭须甄剐犊特塑坡下吞掸肾捻裸峪沮值备谍枯泅衷联葡腆炎狙步蚌划灰榷肢晌染胳蜘
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素:
非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响:
1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成初中生物会考复****提纲4 第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)遏祝降射扇奴餐颊汰涸沸渤匙赚凭贴狼扎狭快垃爷撕祷管诈撞哭须甄剐犊特塑坡下吞掸肾捻裸峪沮值备谍枯泅衷联葡腆炎狙步蚌划灰榷肢