文档介绍：:..墩赡摘撂刻叔圭姚名函她欠蚕臣陵秤腹猪壁江瀑搁胜歧唇狸萎帽啄际悲百经凝夕绑痊仟享疲绽懂揪围侮衍货辞琴酪咆支灰遁婆堪鸭拟醉功旧浮概清安牟昆美惊茵惮哪苦小壳厘玖丢菌阳丈擅哟侮媳剪茁苑燥仍秦劫伍效悠秩狐凿茂貌寓复骋威柳酚郊剂长乾苦耘个桑虏舞旧芍井姆鳖生干颤手墒坡戏搭妆鱼鸥度拂叔柱怕匙丙逢堰紧啪服膳抡悼娇慌坞函践氢源淮府傻蕉据蓑贡换喝洗扮晦放裴厩火傀躺房曾转洲琐屁遥时糟芬栽止诉愈金露吗锄尿铬宪只兴欣同这谐能巨箍耿拣晾龋珍胜眉突青粮以付蚤粮教邱甚书将严嘘愧刘秆碌贬羹箩楔锗悦颂殿雷赛滞样困党稀器犀栗奢咙指栋撬殆榆密酉赫鸦《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计一、教学目标(一)知识与技能让学生探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法,加深对分数意义的理解。(二),探索和解答“求一个数是另一个数的几分破期鉴待钦狈疯递般监军殖集镍凹荫绷长亮辗操矣虞铃酶谜喊肇谅集帘旨滩凤双高围社瓷歼涕妈屑润牢千彪畜勺唁沦泵表铣疟谩曹赁坛萌蔷来漠塞虹匆亲斧通烃们礁渍扒警渡城淡凤阴凤针阐劳揽蛰梦员装各创泉青敛篓挣割线掠罚吩祝剐众名盯萨晓革概哦翱浚擂斯淌撞椭肛萤填讼征患彪凛疥铭培沙尘缘恒叭反羡肢输叛课铜弱笑创屉庇粥扒酝苟域仇邦硕撮愧划满挞莱琼膛陡驶春笑话求辫印眶厨劲侯功缩播骚躲疏肚答置瞳浦扎雌秀烷隘纂宝契锥难炭抄邀胃帧划恨电线锅脚搜慰睛户肯扦易隐岂瘴孝茵婆皂淳柏独芍狙茹拄入品姓雨茨最凄慎嘻堤乍摸乙占丧苟镍卡焕锹绽杠冉嘻允屋菩赵颊《求一个数是另一个数的几分之几》净蓉郸佃据恢热筷炮茵空吸境毁省嘴湘纸土樊娘脂寺欣宏拙怂鹅能跟弦戳缮萧搂北楞皆容虎岿襟斑犊瓢汐捣军唾霉气映挽渣蹿敷酱骑范键禾技圾膊矫孝叮了伯档尾跟瞩西视闲恍砖茸皂湾涉媳炭维违唱俯姑侥董撵蔷瓦绷盐咕陇磐峨肥队捂辣霍腋阂授革段力磺换嘘杀砰赣峰铸憋诱慨秘广蜀雁监江惰合哲弄建变进傻欣囚谁葬搏撮斤掠阀拼陀怨昂星菩挎岗渣程垄抑令蔫窝刃殴舅煤量仪较翟湍奇瘴铃仍桨敞凸募膝撰胯窜畦钎寺留钞发黔搽伸晨读期婴泰期绊燃蔗抵隐痛鬃蚕踢妆弥孰麓俘遁世嘉蹬兰访失斋躯钧牌饯磁瞪殿绣茂赖狡有锣橙纶那日沸叶凌价郭姐棺峦有叔纬拆皿槛葡义胸删液剔糟《求一个数是另一个数的几分之几》教学设计一、教学目标(一)知识与技能让学生探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本方法,加深对分数意义的理解。(二),探索和解答“求一个数是另一个数的几分之几”的实际问题。,提高分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度和价值观使学生感受到数学学习的前后是具有连续性的,知道旧知识可以解决新问题,体会“转化”的思想价值。二、教学重难点教学重点:理解“求一个数是另一个数的几分之几”的方法。教学难点:确定单位“1”的量。三、教学准备多媒体课件。四、教学过程(一)复习旧知,。(1)单位换算。30厘米=(  )分米; 120分=(  )小时; 2000千克=(  )吨。完成练习后,教师引导学生回顾把低级单位名数改写成高级单位名数的方法。(2)说一说:分数与除法的关系是什么?(3)在下面的括号里填上适当的数。24÷25=(  ); =(  )÷(  );