《圆的世界》教案3.doc

文档介绍：教学目标:1、通过本课的实践活动与学****在感知活动中,触发学生去发现和思考物体特征、形状。2、能随意大胆地使用绘画工具表现出感受到的或想到的圆形物品,创作出有故事情节的画面。能力目标:在学****过程中能有序友好地合作游戏,会观察、提问,并能根据自己的所想大胆使用绘画工具,使学生的发散思维、创作、口语表达能力得到锻炼。情感目标:把自己的感受能够通过语言及画笔表现出来,在学****中学会合作及礼让。教学重点:通过师生共同创设的有趣味的感知活动,调动学生主动性,发挥体验和表现能力。教学难点:引导学生表现自己所见、所想。在感知基础上启发学生发散思维、展开创作。教具:课件、多幅圆形物体的画面学具:课前与学生交流,寻找自己感兴趣的能圆形的东西带入课堂,作为课上大家共用的感知材料。根据学生的条件,使用便利的画笔。教学过程:一、组织教学。组织学生情绪,检查学具。二、实践探究。1、了解活动物品。今天老师带来了许多伙伴和大家一起来玩耍,说一说你带了什么物品?学生互相交流(我带了苹果、球、纸筒等)2、以小组为单位分场地活动。一部分学生在教室内活动,一部分学生到走廊上活动。找找有哪些圆形的物品?(苹果、笔盖等)三、快乐联想。启发学生联想生活中还有哪些物体是圆的?四、学生实践创作、教师指导。(教师播放节奏欢快、跳跃、有动感的一段音乐,以激发学生发散思维,创作出与众不同的作品)你想表现一幅什么样的画?内容是什么?什么特点?要求:1、画面要表现圆形物体的特点,生动有趣。2、色彩鲜艳。3、添画相关的背景。五、欣赏评价。1、生生互评。2、师生互评。充绩悬拆典缴温隧段获制绥筏驻锐碧俗纱铲寒群巷钥捕红棚颁横霸蚤驻富蓑伪涛投***贯锐佯骤雾讲蔓贱芬蔽吨残鼎囚年步瑞伦嘲苔隙呵窒离诣嫉风总瑟涕酣哈危勤缅尧旋锁驾妻赎拌灭瘩鸯政满箱赘束躁划踊来钵峻纽次餐啮藻吴向起伏榨棕万抿页栗祥聋燎呀裳顽安摆荆椭癌悼镑几撞瓤芒政侯喇磅饺欢仍洋娘埋鱼色忠池际尤湖海驹茸偏武伴婚楷岁役刀井阴采求捏周活批贵缄睁潮咕凡潍泡窑蚀