文档介绍：教学目标1、认真聆听《水上音乐》,感受管弦齐作,气势磅礴的水上庆典的场面。2、初步感受18世纪初伦敦宫廷贵族风情****俗,尝试学****宫廷舞,扩大学生音乐文化视野及音乐综合素养。3、在尝试哼唱中加深对《水上音乐》主题旋律的感受,初步理解主题旋律的结构特点。4、听辨乐曲中的主奏乐器的音色,能用体态动作模仿乐器演奏,并分别选择图形表示。教学重难点1、在尝试哼唱中加深对《水上音乐》主题旋律的感受,初步理解主题旋律的结构特点。2、听辨乐曲中的主奏乐器的音色,能用体态动作模仿乐器演奏,并分别选择图形表示。教具钢琴、多媒体课件。教学过程一、组织教学师生问好!二、感受地域特色,了解乐曲的背景环境1、导入,开启伦敦之旅。2、泰晤士河全景,对环境的了解。(1)伦敦塔桥(2)大本钟(3)伦敦眼(4)议会大厦(5)泰晤士河3、时光穿梭,乐曲背景的了解。(1)时间了解。师:十八世纪的英国是皇室及贵族最昌盛的年代,在泰晤士河上夜游,是皇室最喜爱的夏季活动。大家知道18世纪是从哪一年到哪一年间?大约三百年前,在1717年的时候,英王乔治一世即位就在这条泰晤士河上举行了隆重的夜游庆典。(2)场面感受。师:大家看这幅图就是当时的场面,虽说是夜游,这幅图呀,是傍晚的时候拍摄的,说明什么?看到这样的场面有什么感受?英国宫廷和贵族乘坐张灯结彩的大型游轮,大船小船数不胜数。仔细看游轮上有专人划桨,动作整齐划一,气势磅礴(气势宏伟壮观、隆重辉煌)。三、欣赏教学1、师:这首乐曲深受英王所赏识,由于在水上演奏,故有美名《水上音乐》。2、主奏乐器音色听辨。3、学****主题旋律。(1)出示主题。师:同学们成功的接受了英王的邀请,但是庆典时要登上游轮,还需要会哼唱主题旋律。(2)跟唱法,学****全曲旋律音高,注意颤音与顿音记号的唱法。(3)跟着音乐哼唱。(4)完整聆听全曲,参加英王的盛大庆典。4、作者介绍:亨德尔(1685年—1759年),出生于德国哈雷哈勒,著名的英籍德国作曲家。亨德尔师从管风琴家查豪学****作曲,后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐,他于1703年迁居当时唯一有民族歌剧的德国城市——汉堡,开始从事歌剧的创作。1706年后,亨德尔在汉堡威尔及伦敦两地进行创作,成为英国的音乐权威人士。他是一位多产音乐家,主要作品有:清唱剧《以色列人在埃及》、《参孙》、《弥赛亚》、《犹大马卡白》等三十二部,歌剧四十六部,管弦乐《水上音乐》、《森林音乐》、《烟火音乐》各一套,管弦协奏曲十一首,大协奏曲四十二首,还有室内乐、组曲、序曲、恰空等器乐曲。四、下课惦厨觅份抢构擞炼奴缅炕琢亭结瞎砂惩县姬震双锅佃抒狼砌杠蜀绣柑合丫栓冻惋蕴盾被饱更扣号隋炙续钨蚁浅忽功翘肿