文档介绍：:..义务教育音乐课程标准实验教科书第一册《三个小和尚》教案设计省份:黑龙江省姓名:王世群职称:小学音乐高级教师通讯地址:黑龙江省人庆市石化教育中心第八小学邮编:163714联系电话:0459-6403466一、 [教案背景]:1、 面向学生:小学一年级2、 学科:音乐3、 课时:14、 课前准备:microsoftpowerpoint课件教具:电子琴,录音机,多媒体课件。学具:堂鼓、木鱼、小钱。二、 [教学课题]:1、 欣赏民乐合奏曲《三个和尚》。2、 识别和记忆堂鼓、木鱼、小钱三种打击乐器三、 [教材分析]:教材分析:1、主体性:本着教师为主导,学生为主体的原则,采用启发式教学方法,尊重学生情感和心灵感应,让学生成为学****的真止主人。2、 全体性:学生索质存在着差异,尤其小学生,在欣赏过程中力求面向全体,营造学生共同欣赏氛围。3、 创新性:大胆创设情境教学,让学生发挥思维空间,多动脑、动口、动手、参与音乐课堂。4、 高效性:学生达到知识、能力、德育三方面目标的收获,成功的欣赏音乐作品;同时采用多媒体和电脑课件、录音播放,达到视听结合的良好效果,信息量高度密集的优势,增进学生对学****音乐的兴趣和能量的吸收。让学生了解作曲家的生平,代表作品,以及创作此曲的历史背景。金复载出生日期1942年4月27日人物简介著名作曲家金复载1942年出生在浙江上虞,1957年考入上海音乐学院附中,1961年升入本院作曲系,毕业后分配到上海美术电影制片厂。年青的金复载对自己的作曲事业十分喜爱,他深入生活,积累丰富的生活素材,他游览祖国的山川河流,深入工厂农村。为收集素材,他到过西藏,领略了珠穆朗玛峰6000米高处冰塔林的壮观景象,他要求自己不“偏食”,古今中外,高雅的,通俗的作品他都听都学,在他的“素材库”里,有世界著名作曲家,如德彪西,肖邦等人的创世名曲,也有祖国传统戏曲,还有流传于民间的民歌,小调,可以称得上是音乐“杂货店”。由于有了这些“货”,使他在创作的海洋中如鱼得水,得心应手。特别是在美术片咅乐创作上,他针对儿童对音怎的接受程度,民族音乐的普及,创作了许多通俗动听,富于民族特色的优秀曲子,如在《三个和尚》中,采用了佛教音乐,在《哪吒闹海》中,采用了古典旋律音调;而在《雪孩了》中,他乂采用了流行咅调。金复载从事电影作曲三十年来,为《小号手》、《哪吒闹海》、《二个和尚》、《金猴降妖》、《雪孩子》等七十余部美术片作曲。为《飞来的仙鹤》、《谭嗣同》、《末代皇后》、《最后的贵族》、《风雨故园》、《清凉寺的钟声》等十多部影片作曲、配乐,同时还为《努尔哈赤》、《济公》等百余部电视剧谱曲,可称得上是一个高产的作曲家,在众多的影片、电视剧中,有许多都获了奖,其中有:为美术片《哪吒闹海》作曲获文化部1979年青年优秀创伤奖,影片《小歌星》于1987年获第二届全国儿童少年电影童牛奖最佳音乐奖,影片《风雨故园》、《清凉寺的钟声》获1992年电影金鸡奖最佳音乐奖;电视剧《裤裆巷风流记》1989年获全国电视剧飞天奖最佳音乐奖。这些奖项证明金复载是一位优秀的作曲家。分析《三个和询》这首音乐作品选自幽默讽刺动画片《三个和尚》。乐曲以民族乐器的独特音响,巧妙地借用“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的民间谚语,音乐主题是从寺庙屮的经调演变而来的。反映了当时人们对个人与集体、个人利益与社会共同利益的关系的思考,辛辣地讽刺了推卸责任、吃大锅饭的社会现象。动虺片屮,和尚念经与和尚挑水两个事物交替出现在故事情节发展中,看似无意,却蕴涵着很深的寓意:讲求念经成佛,对口己身边的小事情却不加关注和理会,揭示了只注重理论不注重实际行为的严重后果。这部作品中没有一句对话,全凭音乐效果塑造人物形象,展开故事情节烘托环境气氛。全曲为带再现的IIAAIIIIBAII二段体结构。板鼓由慢渐快的节奏和一声钱的敲击引出前奏,木鱼不紧不慢地由弱渐强,间或穿插几下钱声,一座高山上的寺庙由远而近出现在人们眼前,一声小锣的长音之后,坠胡演奏出一个滑奏的长音,把主题咅乐引出:这段音乐节奏紧凑,情绪轻快,坠胡的音色轻巧、纤细,木鱼与钱穿插在其中与主奏乐器相映成趣,诙谐活泼,仿佛是小和尚连跑带跳、欢欢喜喜来到庙屮,一切都那么新鲜美好。二胡演奏的这段音乐,音色稍暗,节奏舒缓,仿佛小和尚在寺庙中舒适安逸地唱经念佛。在短小的经过句之后,三弦由低向高的长音滑奏,引出主题音乐第二次再现。三弦演奏的主题音乐的第一段,仿佛是另一个和尚来到寺庙中,勤快地挑水的情形。二胡演奏第二段音乐,庸懒而平和,预示着潜在的危机。展开部,板鼓紧敲密击,二胡、扬琴等乐器演奏i段由二度音程反复构成的上行经过句,随着筝等其他乐器的加入,声部逐渐加厚