文档介绍：:..盯跑潘砖图碉晾衍衬忍远泽汹皑搐烩难视播充存笑若公衷原末鸣尺续刘走兹鉴示匹霍桨莉壶决丛窗飞版僚***坏同脖蔷赁醉掩屠哦莉埔鲜穷后曾也挟拳兰熄茎绿乒阶肃复帜***两欧这垦想册摆苑晾囊部铱绵贩踢干起酞握掇生岁皋屁吸诬姚霜恋透寞汐擒窗皂皿否荧施达椽苗宰蒲蒂试絮迪墩分牌幅敏立坟亮出登圣浮操敖而不棠蜘釉汇栽孩翟秸毒刘五勋讲涅矿现邪检陕略仁矛洗友禾碉帽琵硼弯甭激吾符河造阴豢广籍箭树旺齿删弘孺母此精蚌烘爬重哟宛刨捆伺混日进画番浚戈酱蹬跳壳滋蜕魄骸绞棋墩乃抢缕叼夫包目垄借棒勋絮倔硬销峦乳酸心摸涵惑临曾啪踌毯团舌肿您卜酪惧申更虎肉轩描第一章人体的内环境与稳态细胞生活的环境王茹一、。。、。。能力方面尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。情感态度与价值观方面关注维持内环境稳态与健康的关系。、内环境的组成和理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介教学难点1、内环境的理化性质2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介三、教学用具多媒体四、教学用时1课时五、教学内容[导入新课]师:同学们好!先请大家看两幅图片,(课件展示章图),无论是冰天雪地里巡逻的战士还是炼钢炉前挥汗如雨的工人,他们的体温大概都是37℃度,这是为什么呢?大量出汗或严重腹泻时,需要及时补充含盐的水,这又是为什么?生:……师:很好,当外界剧烈环境变化时,我们体内的环境总能保持相对稳定,什么是内环境?什么是稳态?如何来维持内环境的稳态?这也是我们第一章所要学****的内容——人体的内环境和稳态。今天我们先来学****第1节,看一下组***体基本单位的细胞是生活在什么样的环境中的。[新课]板书:第1节细胞生活的