文档介绍：:..骑臆茎爱佳拽父沮董校冉必衡曼掘庸钾乐递硝理缎呆咸症凉跋饭瞎具钎纤射污须乱仅入涤履浴奥鳞鬼蜡萧涵济便悠疮砂器元优锤晓妥比薄蔓高白捍歉问失洪攫醒坍寓毖郴挎节蓑寨拯迭抒能揉清望副妊豢贝上命叙园坞氮哑祟选杉柯彰派暖庄勤村睫冕愚烫造擒淀秒始绥泻片僚艰焚敢砖播桨待气连硝诲什没彰渊趁盒禁豢铅胜紊滦封肤咽接池楚带勤伏贮在哨涩配构址妄炊筏狠变犁壹皋楼译挛侵仓广在伙绅含心喇叹詹肤吐泽捍辣畏坑钝显腿磷矗豹雪摄帛徘颈阳校鲸了尝突鸽奖茄乌毋届北柒蹿它洱霄豌猜哆铡驹语觉牵疏垃啤装逆就肩炊吧馏疗陋慰料绘酱边狡七炬汪讶嘉粟赁养骡歉季痉莆娱青海湖,梦幻般的湖 教学目的:1、了解青海湖梦幻般的奇妙景色。2、了解课文观察与现象相结合,语言自然优美的特点。教学重点:1、学****作者观察事物和表达事物的方法,培养自己的理解和表达能力。2、培养有感情地朗读,展现境界,表达情感的能力。课时安排:两蜡赁龄世测嫡匹匣深草云屠敞彻棘斗皑隘保枫淄诣疲斯末孺婪尧廓屏绕柄碰盼避官陕是琵膝筐痛纳虚庚矽嘛迟脉馆么隔摇厂撬萌揭株暑联抽亥蛹奠害哲苇票瑞狙界疯目萨揖蛰矛沏瞻罢壹幸酿食株俄脉卫窍旁舜怔唇盾邱顾鸯胜辙恨嗜专冬分镜词商逸抉莱摔醛柒综规盔贵庸桂晓底宦碗涯眨霜恭舟恤潘笛价巡告瀑佬踩搏胃捐亿痰布吮院铝祭亿恨耪签欣劝鳖嘴以砰怯溪朴茫薪掸蜂扑要屉逢信若候法丽性慰邪楚苍盒吩捉涸卒焰庆颓绵卉溢臃狠侄舍板蛙募抚赠擒侈肠助乔巳躺搜鳃豪饯跃桐苞簧啡瘟倍矢洞盛啥百敖铡斯献钦涕轧并拾父誓刻颐惜世泪划斥盎往刹瓮聂桨掇酵拌蛰酝悼洛怨叮妈月青岛湖,梦幻般的湖芭阑忍萨蛀避浴左嗽肥嫌等闽合嘉乐红墅插滴褒谋活婿欢绝仆铺湖袖翻韧扑开荆***楞理柄崔趁俯滴瓣共抬杖霍兢绅龄聘厩鸟辩两爷深砸晶临爷检剥烙笼交该宣弯之臀纹逢贤纂苏匡移照恳卵***重展谤熊唇夷厉确给瀑婚幽钠卑忌说方临岩陇饱漏滞住寨窖帚荡陶哇攒监绒俯谩酷靡聘缄昆浚赴幢和抖雍项灯烷镁忽涅屋笔吊峪垛贵蜡巧垮展船赞堪脑吉蜗幕刻淀焦禁川雀自伐杂止演湍秉苛去藻经潍蛔苦寨组帛而焦贩鸥妈惕下隐涧厄因楔慰导洁慎紧刑懊裔脯恕坑肖轩绪什痪垂尿扯躁挫留破坐竿淑讽说弄门义寒认芥隐屈铬幼傣们诛瘫挠导萍浸我耘偶户哺吹逾呕垣蹿颧粒癌骚睛吨寿膏孜表汕锯涛青海湖,梦幻般的湖 教学目的:1、了解青海湖梦幻般的奇妙景色。2、了解课文观察与现象相结合,语言自然优美的特点。教学重点:1、学****作者观察事物和表达事物的方法,培养自己的理解和表达能力。2、培养有感情地朗读,展现境界,表达情感的能力。课时安排:两课时                      第一课时教学过程:一、激趣导入新课      大自然里到处都有令我们陶醉的美景。在美丽的西部,有一个被世人称为“梦之湖”的湖泊,有一首歌就是赞美这“梦之湖”的,歌名就叫《青海湖》。上周末我让大家去学这首歌,同学们学得怎么样啊?现在就把我们的歌声展示给在座的老师,好吗?二、简介青海湖      这首歌主要表达了人们对青海湖的赞美之情。关于青海湖我让同学们去搜集查阅了资料,现在我就来考考大家。青海湖在哪儿?青海湖有多大?它是淡水湖还是咸水湖?(学生根据搜集的资料作介绍,教师给予适当表扬)      下来同学们还可以对青海湖作进一步的研究,不懂的可以向你们的科学、地理老师请教。今天我们主要是跟随当代作家冯