文档介绍：(一)班(课题)语言备课人王静舒《小乌龟看爷爷》、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。2、能用比较完整的语句大胆表述。3、体验关爱长辈的情感。活动课件、动物头饰若干、小动物贴绒教具。准备一、播放课件,感知故事内容。1、猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣。(有一个小动物身上有个大罗锅,走起路来慢悠悠)2、播放课件,感知故第一文库网事内容。3、教师提问:(1)故事的名字叫什么?活动(2)故事里面有谁?过程(3)小乌龟带了什么礼物去看爷爷?(4)路上碰到了谁,他们说了什么话?(5)小乌龟带了礼物看爷爷,爷爷心里是怎么想的?二、学讲故事中的对话。教师边讲边出示教具的形式,帮助幼儿理解故事的内容,并学讲故事中的对话和短句。1、出示小乌龟教师讲“我很想爷爷了要去看爷爷,给他带一颗苹果树”请幼儿学说一遍。2、教师继续出示教具小蝴蝶和小鸟说“你要去干什么啊”小乌龟说“我要去看爷爷给他带一颗苹果树去”请幼儿学说小动物之间的对话。3、教师出示乌龟爷爷,幼儿学说小乌龟和乌龟爷爷之间的对话。三、故事表演。1、个别幼儿表演,请四位能力强的小朋友分别扮演小乌龟,小蝴蝶,乌龟爷爷带上头饰,进行故事表演,起示范作用。2、集体表演,请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。四、讨论怎样关心长辈。听了小乌龟看爷爷的故事,你想到你为你爷爷爸爸妈妈奶奶做些什么?(幼儿自由回答,教师总结)活动制作送给爸爸妈妈奶奶爷爷的礼物,增进关心他人的情感。延伸活动反思百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学****您的在线图书馆