文档介绍：二年级数学上册知识点归纳整理第一单元长度单位知识点1、尺子是测量物体长度单位的工具,常用的长度的单位有:米和厘米。食指的宽度约有1厘米,伸开手臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米2、测量较短物体通常用厘米做单位,测量较长物体通常用米做单位。3、测量物体长度时:把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看右端对着刻度几,就是几厘米。物体长度=较大数-较小数例如:从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6),从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算,数)4、线段是直的,可以量出长度。5、画线段的方法: 从尺子的“0”刻度开始画起,长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。)第二单元100以内的加法和减法知识点1、用竖式计算两位数加法时:①相同数位要对齐。②从个位加起。③如果个位满10,向十位进1。   2、用竖式计算两位数减法时:①相同数位要对齐。②从个位减起。③如果个位不够减,从十位退1和个位组成两位数再减,计算十位时要记得减去退掉的1。3、加减混合运算,按从左往右的顺序计算,有小括号的,先算小括号里的,用分步式计算。4、求“一个数”比“另一个数”多多少、少多少?用减法计算,如70比25多多少?19比46少多少?5、求“比一个数多几的数”。未知数比谁多几,就用谁加上几。如:比29多17的数是多少?(29+17=46)求“比一个数少几的数”。未知数比谁少几,就用谁减去几。如:比58少29的数是多少?(58-29=29)第三单元角的初步认识知识点:1、角有1个顶点,2条直边。锐角比直角小,钝角比直角大,钝角比锐角大。锐角<直角<钝角(钝角>直角>锐角)。2、用三角板可以画出直角,直角要标出直角符号(也叫垂足符号)。3、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角,4个都是直角。4、角的大小与两条边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。每一个三角板上都有3个角,其中有1个是直角,另外2个是锐角。5、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成一个角。(从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。)第四、六单元表内乘法知识点1、求几个相同加数的和,用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。2、加法和乘法的改写,如:5+5+5+5写成乘法算式:5×4或4×5;反之,乘法也可改写成加法。如:8×4=8+8+8+8(在忘记乘法口诀或口诀记不准时,可把乘法算式改写成加法算式来计算。)加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。3、2×7=14读作:2乘7等于14;3乘4等于12写作:3×4=12。4、乘法算式中,两个乘数(因数)交换位置,积不变。如:8×4=4×85、看图,写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘减:先把每一份数都当作相同的数来算,写成乘法,再把多算进去的数减去。如:加法:5+5+5+5+3=23乘加:5×4+3=23乘减:5×5-3=236、“求几个几相加的和是多少”和“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,如:5个8相加的和是多少?(8×5=40),7的3倍是多少?(7×3=21)。第五单元观察物体知识点1、从正面看一个立体