文档介绍：锻炼意志、激励进取邹亮福建省长乐市江田初级中学一、概述·七年级体育课;·华东师范大学版体育与健康课本;一课时·了解掌握意志和意志品质的概念和特征。·学生知道体育运动对于培养人的意志品质的重要意义。二、教学目标分析1、认知目标:明确坚强的意志品质对个人的重要意义。2、能力目标:知道在体育运动中采取适当的手段锻炼自己成为一个坚强的人。3、情感目标:树立自觉运用体育运动锻炼自己意志品质的态度。。三、学****者特征分析·学生是福建省长乐市江田初级中学初一的学生·学生以形象思维为主,认识问题的能力还不高·学生具有好表现、思维活跃等特点·学生具有半学期的网络学****环境下学****的经验,计算机操作熟练,具有初步的网上学****的技能·学生具有自主探究和合作学****的经验和能力 四、教学策略选择与设计·问题激发策略:给学生提供一系列的问题,激发学生的兴趣和好奇心·提供丰富意义建构材料的策略:利用主题资源网站,给学生提供大量的相关体育资源·自主探究策略:学生带着问题进入体育情境,展开体育想象,尝试提出问题并参与问题探究,主动获取知识五、教学资源与工具设计·华东师范大学版体育与健康水平四(七至九年级)·专门为这节课制作课件·网络教室六、教学过程一、意志与意志品质1、什么是意志:是指人们自觉意志是指人们自觉地确立目的,并主动调节自己的行动,努力克服困难以实现目的的心理过程。2、意志具有以下三个特征:(1)目的性——自觉地确立行动目的;(2)调节性——能够按照预期目的主动调节自己的心理活动和行为,以实现目的;(3)排难性——始终与克服困难相联系。3、意志品质是指人在意志行动中形成的比较稳定的意志特点或特征。意志品质反映了一个人意志的优劣、强弱和发展水平。优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性、勇敢性等;不良的意志品质包括依赖性、动摇性、寡断性、冲动性、,懦弱性等。具有优良意志品质的人,通常也称为意志坚强的人;具有不良意志品质的人,通常也称为意志薄弱的人。优良的意志品质是在与困难作斗争中不断得到锻炼和增强的,是通过持久地自觉克服困难而表现出来的。优良的意志品质具有以下四个特征:(1)自觉性——、支配自己的行动。(2)坚韧性——坚韧性是指一个人在实现预期目的的行动过程中,坚持不懈,百折不挠,不达目的誓不罢休。(3)果断性果断性是指一个人能够及时作出有根据的决定,并付诸行动。自制性一—自制性是指一个人善于根据预期目的或既定要求,控制自己妁心理活动和行为。二、体育与意志品质的培养。体育运动是融知识、技能、素质、能力、道德、意志品质与情感为一体的过程,它不仅需要良好的意志品质,同时也能使之得到有效的培养。学生的意志品质伴随着整个体育运动的过程,它的状况如何,影响着体育运动的效果,体育运动的过程反过来也影响着意志品质培养的效果。体育运动本身,就是人为地设置一些困难和障碍,使参与者在克服和战胜各种内部(生理、心理)困难和外部(环境)困难的过程中,培养顽强的意志,锻炼自我,战胜自我,完善自我。如耐久跑、跨栏及在恶劣气候条件下进行的体育运动,更能锻炼和培养良好的意志品质。另外,体育竞赛具有激烈对抗和胜负不确定性的特点,既要能充分挖掘人体潜力、斗智斗勇、协同作战、敢于拼搏、敢于胜利,又要能正确接受失败的磨炼,树立锲而不舍的顽强进取精神。在体