文档介绍：年级:八年级主备人:张淑敏审核人:使用人:编号:年月日课题专题复****准确把握概念的意思;、条件,正确使用计算技巧,熟悉各种题型,做到举一反三;。重点难点比例尺计算中的单位换算问题根据海拔算气温中气温是上升还是下降问题的注意。正确理解人口自然增长率教学教法讲授法教学过程教学环节教学内容备注自主学****一、巧设导语,导入新课仔细是一种能力也是一种本事。在计算过程中,仔细是一种难得的能力。仔细的人总是让人敬佩。回顾我们初中哪些地理问题涉及到了计算,你是不是那个让人敬佩的人?二、精心设问,自主学****160;1. 下列表示图上1厘米代表实地30千米的比例尺正确的是(  )  :30 :30000   :3000000   :30千米 ,。“”指的是(  )                                 “海地首都太子港的气候资料图”,完成下列题目:月份123456789101112气温℃171923232630333229252027降水㎜4583414983129136**********(1)从表中可以看出,海地一年中的最高气温出现在月; (2)结合表中的资料,海地的气温年较差是℃。(3)该地位于南北半球中的哪个半球?判断依据?,共有人口500万人,,。据此回答(1)-(2)题。   (1)某国家2011年度人口自然增长率为  (   ) ﹪   B.-﹪    ﹪   ﹪      (2)目前该国面临的问题可能是  ( ) ,就业压力大      、住房紧张         、合作讨论,,  四、展示交流,激励评价1当堂练****15分钟)2、合作探究(15分钟):3、教师归纳学生作业中的共性问题; 学生互评,根据讨论参与的积极程度加1—5分。(备选方案:教师精讲)         反馈学****160;         五、归纳总结,构建知识树:比例尺=比例尺单位换算:1千米=1000米=100000厘米海拔、相对高度地理计算年平均气温日平均气温气温