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人教版2017八年级生物上册复习提纲三.doc

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人教版2017八年级生物上册复习提纲三.doc

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文档介绍

文档介绍::..人教版XX八年级生物上册复****提纲三10、细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞。(病毒比它还小)1>细菌特征:微小,有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽抱2、 细菌的结构特点:基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核;没有叶绿体;附属结构:有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用),有些细菌有鞭毛(用于在水中游动) ;有些细菌在生长发育后期形成芽抱(轻,对恶劣环境有抵抗能力的休眠体) 。3、 掌握本60页细菌结构示意图。4、 细菌的哪些特点和它们的分布有关: 细菌个体微小,极易为各种媒介携带;分裂生殖,繁殖速度快、数量多;有些细菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚形成芽抱,芽抱对不良环境有较强的抵抗能力;芽抱小而轻,可以随风四处飘散,落在适当环境中,就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。、动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁X细胞膜细胞质细胞核无成型细胞核有DNA集中区域叶绿体荚膜XX有些有鞭毛XX有些有6、 真菌特征:菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成;每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;另外还有单细胞的真菌,如酵母菌;没有叶绿体,均利用现成的有机物生活即异养型;用抱子繁殖后代7、 青霉:青绿色,着生抱子的菌丝成扫帚状;曲霉:黑褐色(有时也有黄、绿等色),抱子着生在放射状菌丝顶端;蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。8、 各种各样的真菌:蘑菇、木耳、银耳、灵芝。9、 蘑菇也是由菌丝集合而成营养方式:异养(腐生)生殖:抱子生殖环境:阴暗潮湿,有机物丰富,温暖20、酵母菌(了解)⑴形态:(单细胞)卵圆形,无色⑵结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体(3)营养方式:异养(腐生)有氧:葡萄糖一二氧化碳 +水+能量(多)无氧:葡萄糖一二氧化碳+酒精+能量(少)⑷生殖方式:出芽生殖,、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。22、细菌真菌在自然界中作用:①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活,从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎,真菌引起癣、小麦叶锈病。注意:脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B1导致的)③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖、不能分开的现象,简言之,互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣(依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理)使用防腐剂使用射线③疾病防治。主要指抗生素治病(如青霉素)与转基因技术生产药品(如胰岛素)。抗生素是真菌(另外还有放线菌)产生的可杀死某些致病菌的物质④环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解,产生甲烷等,而有氧时另外一些细菌(如黄杆菌)可将这些废物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化24、制作馒头或面包时,要用到酵母菌,它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使馒头或面包膨大和松软,而面团中所含的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了。2、制作馒头要用酵母菌,制酸奶用乳酸菌,制泡菜用醋酸菌,酿酒用酒曲。第六单元生物的多样性极其保护26、生物分类概念:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义:可以更好地研究利用和保护生物,了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。27、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔薛植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构,如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。2&动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、 (扁形动物、线形动物)软体动物、环节动物、节肢动物29生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,包含物种越少,而共同特征越多30生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(