文档介绍：:..“锦绣”“粱肉”比喻楚国富有,“短褐”i糟”比喻宋国九年级语文下册文言文复****18・《公输》,名崔,相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,墨家学派创始人。《墨子・公输》。《墨子》一书是黑子的弟子及其再传弟子记述康子言行的辑录。文言词语1)夫子何命(吩咐,见教)焉为(表疑问语气)为(替,给)楚造云梯之械0)将以(凭借)攻宋1) 子(夫子,即先生、老师)墨子闻之2) 起(出发、动身)于(从)魯3) 北方有侮(欺侮)臣(秦汉以前一•般人称呼白己时的谦称)者,愿借子(您,对男子的尊称)杀之4) 公输般不说(通“悦”,高兴)5) 请(相当于“愿”,“请允许我”)献(奉送)十金(先秦二十两为一金)6) 吾义(善良坚持正义)固(坚决)不***7) 请说(解释)之8) 不可谓智(聪明)9) 不可谓仁(对人亲善、友爱)10) 不可谓忠(忠诚)11) 争而不得(获得,即达到目的)12) 不可谓强(坚强)13) 不可谓知类(明白事理。知,知道、懂得)14) 公输盘服(佩服、信服)15) 然(既然这样),胡(为什么)不已(停止)乎16) 吾既已(已经)言之王矣17) 胡不见(引见)我于王18) 舍其文轩(装饰华美的车。文,彩饰;轩,有篷的车)19) 邻有敝舆(破车。敝,破I口;舆,车厢)20) 邻有短褐(粗布衣服)21) 舍其粱肉(好饭好菜)22) 此为何若(怎样的)人23) 此犹(好像)文轩之与(同,跟)敝舆也24) 犀(雄性的犀牛)兜(雌性的犀牛)麋鹿满之25) 无雉(野鸡)兔鮒鱼(像鲫血的一种小鱼)者也26) 宋无长(剩余,多余)木27) 臣以(认为)王吏之攻宋也,为与此同类28) 虽然(虽是这样),公输盘为我为云梯,必取(攻下,夺取)宋29) 子墨子解(卸下)带为(当作)城30) 以牒(木片)为械31) 九(指多次)设攻城之机变(巧妙的方式)32) 子墨子九距(通“拒”,抵抗)之33) 子墨子之守圉(通“御”,抵挡)有余34) 公输盘讪(通“屈”,理屈)35) 吾知所以(用什么……方法)距之矣36) 楚王问其故(原因)37) 公输了之意(心意,想法)38) 在宋城上而待楚宼(入侵)矣39) 虽杀臣,不能绝(尽)?公输盘为楚造云梯。?反映了墨子什么思想?劝阻公输盘助楚攻宋。反映了墨子坚持正义、反对战争的思想。(“兼爱”、“非攻”)?巧设陷阱,诱使公输盘说出“吾义固不***”。?抓住“吾义固不***”这句话,指出他为楚国造云梯是不智、不仁、不忠、不强、不知类,使公输盘理屈词穷。5.“公输盘服”中的“服”说明了什么?公输盘为什么能“服”?公输盘服”中的“服”说明了墨子论说有理有据,使公输盘无话可说。公输盘之所以能“服”,是因为墨子抓住了要害(“义”),巧用言辞,据理反驳,使公输盘落入自己所设的陷阱中,使他自我标榜的“义”失去根据,站不住脚。***的原因的句子是什么?“吾义固不***”。-面前,为什么不直接说出攻宋的不义,而诱使楚王说出“必有窃疾矣”?引鱼上钩,先发制人,进一步以子之矛攻子之盾,以使楚王陷入墨子设定的圈子中无话可说。8.“文轩”与“敝舆”、“锦绣”与“短渇”、“粱肉”与“糠糟”三组词语既构成比喻,又是对比,它们各自比喻什么?对比起到了怎样的作用?“文轩”比喻楚国地域辽阔,“敝舆”比喻宋国地域狭小;贫穷。对比的作用是:揭露楚国扩张领土的攻宋本质;满足了楚王的大国虚荣心;使楚王觉悟到以大攻小、以富攻穷是无利可图的愚蠢之举。从而增强了论辩的说服力。?从心理上、战略战术及准备上彻底挫败楚王攻宋的阴谋,防止战争发生。?楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是什么?楚王最后放弃攻宋的原因有:攻宋1从道义上讲不通;2从国力上看不值得;3从战术、战备的实力上不及人。楚王和公输盘不敢轻举妄动的最主要的原因是:在战略战术和实力准备上比不上宋国。,墨子是从哪几方面劝阻楚国攻宋的?1道义上(可包括情理上、穷富上)2实力上(包括攻守战术及准备)。,墨子、楚王、公输盘各是什么样的人?墨子:敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。公输盘:好战,为战争而自我标榜,内心虚弱又仗势欺人,阴险狡猾。楚王:好战,强硬霸道、阴险狡猾。?1与公输盘论辩,使公输盘理屈词穷;2与楚王论辩,使楚王理屈词穷;3模拟攻守,说明攻宋无益,使楚王放弃攻宋。14