文档介绍：:(1)说出种子的主要结构。(2)描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。:学会观察的基本步骤和方法,能运用观察的方法识别种子的结构。、态度与价值观:参与收集种子和果实的活动,体验与会交流和合作。教学重点与难点重点:解剖和观察单、双子叶植物的种子,认识种子的结构。难点:玉米种子的解剖和观察。教学策略和方法实验观察法、比较法、小组合作法,同学们通过自己亲自做实验,认真细致地观察、比较、互相讨论交流,分析实验现象,从而得出种子的正确结构以及能够区分除了大豆种子和玉米种子之外其他的种子结构的特点。课前准备学生:收集不同植物的种子和果实教师:准备浸泡的菜豆和玉米种子,刀片、放大镜,滴管,碘液等,教学课件课时安排2课时(第1课时)教学过程教学内容提要时间教学操作流程所需资源设计意图学生学****事项教师导控事项环节一创设情境,导入新课。,对植物进行归类。,回答。环节二学生齐读思考,猜测。,让学生进行归类。:藻类、苔藓、蕨类植物用什么繁殖?叫做什么植物?那么种子植物用什么繁殖呢?导入课题。环节二展示目标“想一想,议一议”,莲子为什么有这么强的生命力?“春种一粒粟,秋收万颗子”种子有什么样的结构能长成植物体呢?多媒体多媒体温故而知新激发学生学****兴趣环节三观察种子结构知识点一:观察菜豆种子的结构知识点二:,明确实验步骤。。。,倾听。、2小题。学生回答。。。知识点二:,。。,学生抢答。,个别回答。,讨论并填在课本80页的表中。,其他补充。环节四倾听环节五比较思考,回答。,明确实验步骤。。并强调注意事项:感受两片豆瓣相连的部位是哪里。