文档介绍：福建省泉州市第五中学陈碧辉【设计思路】《交通运输》是第四章中国的经济发展的开篇章节,交通运输的发展状况直接影响着经济的发展,因此,本节的学****在本章中起着举足轻重的作用。我将本节课分了三个部分了“交通运输的概况”、“交通运输的特点”和“交通运输的选择”。这三个环节环环相扣,密不可分。在交通运输概况这部分,我从学生的生活经验出发,创设问题,让学生从生活中发现地理知识;交通运输的特点,是本节课的重点,由于课本上的内容较少,因此我设计4组问题情境,引导学生探究,堂实效性很强,加深学生对运输方式特点的理解;交通运输的选择是在交通运输特点的基础上进行的,我设计两个问题情境——小王和小孙遇到选择运输方式的难题,采取小组竞赛的形式帮他们解决难题,在解决问题的同时学生也学会如何选择合理的运输方式。【教学目标】。。【教学重难点】通过比较各种运输方式的优缺点,根据实际需求选择合适的运输方式。【教学方法】自主学****谈话法,多煤体、导学案辅助教学。【课时安排】1课时【教学过程】(导入新课)从视频«古代的运输方式»和春运版«伤不起»引入本节课的内容——交通运输,让学生明确这节课要学****的内容及学****目标。(自主学****提醒学生带着这三个问题阅读课文,完成学案。问题1:交通运输的概念和重要性?问题2:现代运输方式的特点?问题3:怎样选择最佳的运输方式?学生在阅读课文了解课文知识,通过学案来巩固,达到自学的目的。(师生互动)一、交通运输方式的选择[教师引导]通过阅读和学案了解交通运输概念,重要性及交通运输工具的发展变化,特别注意现代五种主要交通运输方式和对应工具。[教师承转]学****了各种交通运输工具,那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣,然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。列表对比现代交通运输方式的特点:()运输方式运量(大小)运费(高低)运速(快慢)其它突出优缺点铁路投资______,建设周期______(长/短)公路____________,但受天气影响较_____水路受自然条件限制______航空受天气影响较______最适合运输液态或气态货物的运输方式是_________运输。与其它方式相比,它的优点是_________________________,缺点是_________________________。(至少各写出一点)(教师引导)通过提问使学生明确各种运输方式的优缺点。(教师承转)客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢?(教师引导)通过课本活动题:比较和选择合适的运输方式(注意学会从情境中提取关键信息再进行判断)客运:完成P86活动题1。(学会从情境中提取关键信息再进行判断)…………,国庆……国庆货运:完成P86活动题2。。台北有一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。运距远、贵重、急需、量小的货物,适宜选择_________运输。,运距较近,多采用________运输;运距较远