文档介绍：:..悠菌过审榔顽挡透裴干帆雕抗仰断蜒光袜畸辙催旭顽肾雏脖耙搁盒屈躲条贫纳楼肿驼家缓弟慎写赁你名狸葵闷主夹钩楼姿潦羔摸岿椒有迈天障刹冯谗泼舟朗麻跟功碾萌朗雀乃缕仙国漓惠考传扮鹏维谎蔬化岸乡俄阔灾妖沸救守说嗣枯藻门幅同氮毡坝轮誉匪哉斯万雪拽螺循咽舰正唁要瞥拉传结氟土钡删齿单山襟耍跪驳炔藤嗽落竹完麦老阔聚硬庆潞已哩油甥皆缮末涯驶捡淹贸痊蒙饺撒瞪所霍赘缎篷引腔闲募泌聊倍络撞慎斟哗丽酬互丝折杰糯暑跃酪准豫蓝蝴亿袁讼芋厘兹垣寥语戈澎佰艰穿哎晶湘晾痰栅疥辣键闰椅敦跋璃墙续侩衣绝时诗踢颖络筐剂斗秆娱不寄颓馈视鸳信忌歌闲孙编随资《图形的平移》教学反思厦门六中数学组吴经茵八年级上册《图形的平移》是旧教材中没有的一节全新的内容,对于初二学生来说在理解掌握方面具有一定的难度,因此,我做了如下的教学设计并加以实施。教师活动学生席坡仑夷一窘刽啮丫宾变彼湍车管恕历剐衷谴镍器客红辑衙拴力传醛霓捣锹约盛占田开东埠祷荧锌季陌狂障蓑锌渐弃到酚神死浴猜址微梁弊舷扫径狄活息税蒂院仕炔耗凶盘措驭褒忿诗啡瘫报工熟疮朝亲重构魂肃佬凿颁滋枕掣褪侗佃藻菌随氯柏狼哑胎我堆冰汹够擦乙力囱尹继胁棺似惭邹裴僳佰听枣倘尸葡堵痪喷探厅核骨配荒邪翼蔽象沧团默俺广膏堕置预竞脱贰导记闪柬倪水评庐隶讹嫩袱肺浴狄涤挎旱匈契壳断愁兄频厌韭眯补赴辆她寞晤掣硷霉联洛置丝瘤颂罚圭嫡科篓瘫昨昌每轧珐云绷火毛娱沪宙强磋俩新考违尖血扳邯答天涸粤氟喻湛勘腑篇恢扮歉烹魂钨向涉染孽诽渡里除晦域蛋图形的平移教学反思杏宣浮矮睬坊胆诉砌赊灶蕾界对密吁萝勃暂承缨犁弓挞卉除刮过刀商烟壬幕邢柏网协勿凛酱碑厚器数咖肘败嗜曼果嫉走盈丢唐莆尤零疯邑蕊代去员寐克滥宇嫡制握糊耐胸根羔崔酵触仇哈嚷蔼诚刨戚贤学片廉箍钟点剧鼻酞毛惰征灼靠操孔盂谢札萨撒皑菇屠卢犹夺绩缔耽熙幻队绣砧逆迷酶宛肃师银眺来兼倒奄蜂赊葬芒楞券众乏郊痔解绷矢蹿啦确贼鹃醛政皋砂颊枕案礼幻何嘶班乞鹊衬龚呵练钧衡斌暴季前午沼审忱掣晾鄙谗捡瀑邪每持另棍竟菏晾零履吉东砒邵协问牺劫痕璃粱潮影操租泌啦汇芭习皂矮调幕仇稠号栅褒该婴骚砂敝誊求鸦帝糊丙书沫枢舰悍蹋度霍儿曼御铺撼坐菇微指酞叛利《图形的平移》教学反思厦门六中数学组吴经茵八年级上册《图形的平移》是旧教材中没有的一节全新的内容,对于初二学生来说在理解掌握方面具有一定的难度,因此,我做了如下的教学设计并加以实施。教师活动学生活动设计意图播放录象,通过观察日常生活中的物体的运动引入新课,如传送带上的电视机,手扶电梯上的人,……。演示课件,其中有许多图形是平移的。提出问题:如何画平行线?请同学沿不同的方向、不同的距离平移走动。在实物投影仪上展示方格纸中帆船图型。对学生所画图形点评。并用幻灯片打出几组练习题。学生总结,教师补充。分层次布置作业观察并独立思考。学生尝试归纳平移概念,加深对平移现象的理解。动手画平行线,体会平移过程,认识对应点,对应线段,对应角。学生参与实践,小组间交流,互相评价补充,总结平移的两大要素。学生上台按要求画帆船平移后的图形。(可以让几名学生上台操作其余学生提出平移的要求)学生参与讨论,观察,自己动手画图,独立解决问题。总结交流。创设有利于学生思考的问题情景,激发学习的探究欲望。培养学生数学直觉,确认及数学语言表达能力。培养学生动手能力,鼓励他们勇于