文档介绍：长袜子皮皮)阅读课《长袜子皮皮》教学设计教学目标:1、通过对《长袜子皮皮》一书的推荐,激发学生课外阅读的兴趣。2、引导学生通过认识作者、观察封面,看目录,前言等方法,走进文本,学会简单的读书方法。3、交流阅读感受,感受皮皮与众不同的性格,促进深度阅读。教学重点:交流阅读感受,感受皮皮与众不同的性格,促进深度阅读。教学难点:学会阅读方法。教学过程:一、读封面,了解作者,1、师:孩子们,你们好,能告诉老师,你们都看过哪些课外书吗?(童话故事、世界名著、漫画…)平时是怎么阅读这些课外书的呢?2、师:最近我认识了一个小姑娘,这个小姑娘可了不起了!她能将世界上力气最大的勇士摔倒在地上;她从不害怕小偷和强盗;她常说,她的妈妈是天使,她的爸爸是黑人国王……总之一句话,她是我所见过的孩子中最特别的一个。你们想认识她吗?她的名字叫皮皮。(课件出示)3、这么奇特的小姑娘,她来自哪里呢?她来自林格伦的这本书《长袜子皮皮》。(课件出示林格伦)你们认识林格伦吗?4、读一本书,我们要先读封面,记住作者的名字,感谢她给我们带来了这份快乐,如果想进一步了解作家的情况要怎么办?——对,书的前言或是后记都有介绍。有时候为了了解作者,可以通过阅读作者简介或前言、后记,当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。二、读前言,知道故事中的主要角色,大概内容1、(翻开书本前言,我们可以知道):这本书是由瑞典的阿斯特丽德·林格伦写的。她的女儿因肺炎住进了医院,她就天天陪在女儿身边。一天,女儿在一瞬间想到了一个名字,这就是长袜子皮皮。女儿让林格伦给她讲这个故事。于是,林格伦就先讲后写,最后这本名为《长袜子皮皮》的书就出版问世了。林格伦是瑞典的民族英雄,人称“童话外婆”,如果把她所写的书堆起来有一百七十五个埃菲尔铁塔那么高,把那些书排成行都可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品,也是她的代表作。她创作了三十多部作品集,获得了许多国内、国际大奖。2、这本小说究竟讲了一个什么样的故事呢?谁知道呢?小说中的主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字:皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比,能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶,能制服身强力壮的小偷和强盗,还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币,常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良,对人热情、体贴入微。她喜欢开玩笑、喜欢冒险,很淘气,常想出许许多多奇妙的鬼主意,创造一个又一个的奇迹……赢得了孩子们的喜爱。这些主要内容,一般在书的哪里有介绍呢?有谁知道?对了!在书的前言或封底都有内容简介。三、看目录、知道文中都有哪些有趣故事1、听了老师的介绍,你们想不想去看看书的具体内容呢?你们阅读一本书,如果想要快点知道书里写了哪些内容,可以看看作品前面给我们提供的——目录。(课件出示目录)。2、从这个目录中,我们知道了书中讲到皮皮去看戏,去航海,和警察玩捉迷藏等有趣的故事。我们在课外读书时要关注这些信息。通过看内容简介和目录,这本15万字的书就被我们读得很薄很薄了。四|、看插图,孩子们,你们是不是也发现了这本书中有许多精美的图片,多么有趣的图片啊!(课件出