文档介绍：幼儿教育:________幼儿园教研活动方案教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿园教研活动方案活动0xx、、活动地点:二楼大厅活动组织者:张珲娟活动主持人:李友花现场记录人:李静参加人员:星星幼儿园青年教师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景:我园老师在工作中存在从理念到行为,行为到理念转换的脱节。具体表现为:教师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业;教师反思教育行为不够及时。在区教研组参加活动时,张老师了《作品取样系统》一书,经过阅读后,书中的一些信息能指导我园的教师解决一些问题:、让老师有共同的任务及共同的评价语言,有共同的架构基础。、让老师了解每位孩子的成长状况,帮助教师建立自信,让老师说话有凭有据。3、协助教师作出教学决策,教师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何,也帮助教师了解自己正在教什么?需要继续做哪些事?我园在学习《作品取样系统》一书的基础上,也尝试开展系列的活动,内容有:、每位教师配了一套《作品取样系统》,利用暑假时间阅读,写读书笔记。、对一些重点章节分步学习。3、制定我园发展检核表。a、结合园内教研组分领域制定,语言和体育。b、年级组制定出本年龄段的发展检核表。、各班制定适合自己班的发展检核表。)在检核表试行中,我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合,今天就来交流,我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿?使大家的经验得以分享。二、本次教研活动的核心话题:如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿?三、教研活动的目标:、在学习《作品取样系统》的基础上,探索、交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。、通过交流、归纳、提升,交流如何根据观察到的幼儿的行为,分析评价幼儿的发展现状。3、通过对幼儿行为的观察分析,培养教师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。三、教研准备:、两位位教师准备好的案例。、组员前期经验:已学录的章节。3、各班的检核表正在试行中。四、教研过程:(一)、星星幼儿园教研组研讨(9:009:50)、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标