文档介绍：幼儿教育:________中班优质美术添画教案《路边花园》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日中班优质美术添画教案《路边花园》【活动设计】路边花园在幼儿的生活中还是比较常见的,但“路边花园”这个名称对幼儿来说是陌生的,对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动,一方面通过观察欣赏,了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系,另一方面引导幼儿对画面进行合理布局,并添画丰富画面内容。本活动共分三个环节,第一环节:通过谈谈路边花园,了解花园的作用及与人们生活环境的关系;第二环节:设计路边花园,引导幼儿合理布局并进行添画;第三环节,作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。【活动目标】1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。2、尝试对路边花园进行合理布局,并进行添画丰富画面内容。【活动准备】1、路边花园的图片。2、“路边花园”绘画范例。3、记号笔、蜡笔、绘画纸。【活动过程】一、谈谈路边花园(了解花园的作用及与人们生活环境的关系。)1、教师导入语:在我们的身边有许多花园,老师给它们拍了照片,一起来看一看。2、师幼欣赏城市大街上的路边花园照片。3、提问:花园里有些什么?里面有什么你认识的花朵?小结:花园里有很多绿化,特别是有各种品种的花朵,还有健身器材。4、提问:怎样的花园最受人们欢迎?为什么要在大街上造花园?小结:花园可以让城市变得更美丽,空气更新鲜,人们的身体更健康。二、设计路边花园(引导幼儿合理布局并进行添画。)1、讨论:路边花园里有些什么?2、教师根据幼儿表述示范绘画路边花园。3、幼儿绘画。操作要求:(1)先将画面分成三块,分别表示小河、草地、天空。(花园的花坛内也可以分为几个区域,可将同一形状的花瓣或颜色一致的花朵画在一起)(2)再依次在画面上进行添画。重点观察与指导:幼儿的构图与布局是否恰当。三、观赏谈论(作品展示,互相观赏各自的路边花园,分享有创意的设计。)1、互相观赏各自的路边花园。2、交流:哪些布局较合理?哪些设计最会受人欢迎?中班优质语言教案《小兔子分萝卜》活动目标:(1)倾听故事,知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。(2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。活动准备:图画书《小兔子分萝卜》,教学课件()活动过程:(1)观察封面,引出故事一画面上有什么?一这是在什么季节?一谁爱吃萝卜?(引出书名:小兔分萝卜)小结:今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事,这是一个关于小兔子和萝卜的故事。(2)倾听故事,理解故事内容①出示第2~9面:一老爷爷给小兔们送来了什么?一小兔们表现得怎样?(观察画面,引导幼儿说出小兔看见萝卜后的动作,模仿小兔看见萝卜后兴奋的话语)小结:能在大冬天吃上一个萝卜,那可是一件多