文档介绍：让孩子成为更好的自己解读家庭教育的五年规划1关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)2关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)规划要求,将社会主义核心价值观宣传教育融入到课题研究、指导服务、亲子活动等家庭教育各个环节。注重弘扬中华优秀传统文化,引导家庭成员树立和坚持正确的家庭观、国家观和民族观。注重对家长和儿童进行爱国主义教育、诚信教育、孝敬教育、勤俭节约教育、生态文明教育、安全教育、法治教育、心理健康教育等,倡导“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”家庭美德,使社会主义核心价值观更好地走进家庭,形成有利于儿童成长的家庭环境。3关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)中国家庭教育学会副会长傅国亮表示:规划立足于为家庭提供系统专业科学的指导和全面充分多元的保障,体现了家庭教育指导服务是一项施惠于民的公共服务事业。指导家庭教育、管理家庭教育工作,成为国家教育政策中不可或缺的重要内容,将推动我国家庭教育工作加快发展。4关于指导推进家庭教育的五年规划(2016-2020年)、需求导向、家长尽责、政府主导、创新发展五项基本原则。五项基本原则的提出,是《规划》主旨和基本精神的集中体现,清晰地表达了我国家庭教育事业未来发展的价值准则,也是解释和执行规划的出发点。,,,、制度、人才培养、指导服务模式等方方面面,《规划》将“加快家庭教育事业的法制化、专业化、网络化、社会化建设,基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系”作为总体目标。总体目标的突出特点:一是对家庭教育事业发展方向的宏观把握,展现了家庭教育指导服务体系构建的整体框架;二是新目标的提出是基于原有的工作基础,但不拘泥于以往的工作范围和工作经验。既顾及了现实的工作延续性,又体现了新时期家庭教育工作的创新性和未来发展的可持续性。8实施维度提出五个“进一步”,体现了家庭教育公共服务体系构建的广覆盖,有了更多机构和人员实实在在地参与,指标的量化才有利于《规划》实施情况的监督考核。10